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“自修日记”是作为特定概念上的认识和实践主体的个人或集体把握自身发展规律,根据社会的需求和自身发展的需要,把自我作为认识、评价、强化、肯定或否定的对象,以提高和完善自我素质而进行的一种理性的自我教育方式,是学生自己的内心对话,能真正影响个体内在的素质结构,是自我教育的较高层次.
自修日记:学生自我教育的新方法
【摘 要】
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“自修日记”是作为特定概念上的认识和实践主体的个人或集体把握自身发展规律,根据社会的需求和自身发展的需要,把自我作为认识、评价、强化、肯定或否定的对象,以提高和完
【机 构】
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徐州建筑职业技术学院,江苏 徐州,221008
【出 处】
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思想·理论·教育
【发表日期】
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2004年11期
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