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作文教学的话题在语文界历久不衰，教学作文的声势在语文界经年不减……可以说，作文教学有氛围、有政策。但目前仍有很多学生视作文为头疼之事，因此作文也仍存在很多无兴趣、无内容、无自我的空洞现象。走近学生的作文我们可以发现以下现象：作文水平差距很大，参差不齐；作文内容单调贫乏；写作的基本知识匮乏。那么，作文教学到底该如何来解决这样的问题？兴起于美国的一种新的教学理论——合作学习，让我受益匪浅。