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【摘 要】
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新课程标准倡导面向全体学生,寻求全面的发展。而在课堂实践中,物理学困生由于物理知识的缺漏,造成上物理课没精神,经常走神,做小动作,对学习物理缺乏兴趣,影响了物理课堂效
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区新庄中心学校,
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2004年期
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