【摘 要】
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随着课程改革的深入,广大英语教师认真学习各种新思想、新理论,深入研究,大胆创新,积极开展各种教研教改活动。其中任务型教学这一新教学理念就成为我们英语学科开展教研活动
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随着课程改革的深入,广大英语教师认真学习各种新思想、新理论,深入研究,大胆创新,积极开展各种教研教改活动。其中任务型教学这一新教学理念就成为我们英语学科开展教研活动的一个主要阵地。《英语新课程标准》强调英语课程“从学生的学习兴趣、生活经验和
With the deepening of the curriculum reform, the majority of English teachers conscientiously study various new ideas and theories, conduct in-depth studies, boldly innovate, and actively carry out various teaching and research-based education reform activities. Among them, the new teaching concept of task-based teaching has become a major front for our English-language teaching and research activities. ”New English Curriculum Standard“ Emphasizes English Courses ”From students’ interest in learning, life experience and
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新“课改”、新理念、新教材，酝酿着语文教学实践创新。语文教学创新不是孤立地坚持某方面的教学理念，实施某个教学环节能做到的，这需要我们把各种教学理念、教学形式方法结合起来，全面系统的加以运用。 1坚持引导与传授相结合 传授虽然是传统的教学方法，但并非是这种教学方法不能运用，而是要在教学过程中以引导为主，辅之以传授的方法，通过两者的结合，实现最佳的教学效果。在教学过程中，我们要坚持引导与传授兼顾方
利用BP神经网络方法对刮板输送机的健康状态进行实时评估,选取链速、机头及机尾电机电流和机头及机尾电机转矩5个参数作为主要评估指标,建立基于BP神经网络的刮板输送机实时
我们从多种靛玉红衍生物中筛选出治疗慢粒有效药物N′-乙酰靛玉红。用N′-乙酰靛玉红治疗慢粒27例,完全缓解12例(44.44％),部份缓解14例(51.85％),进步1例(3.71％),缓解率96.29％,有
本文对179例原发性血小板减少性紫癜(ITP)进行了 PAIg,血浆中抗血小板抗体及其相关抗原,CFU-RK 的体外培养,患者血清、Ig 和 T 细胞对 CFU-MK 生长的影响以及骨髓中巨核细胞
【摘 要】语感的培养是外语教学的关键，语感与语言运用能力紧密相关。本文从朗读背诵、听说环境、阅读、写作训练等几方面来阐述，如何有效地培养中职生的英语语感。 【关键词】中职英语；学生；语感能力；培养 什么是语感？语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。它是在长期的语言实践中自然而然形成的。英语教学有它自身固有的特点，语感便是英语教学的支点。语感强的人，理解力强，听别人说话抓的主
在中学数学教学领域，1963年我国大纲提出了“双基”（基础知识、基本技能）如何在传授知识形成技能的过程中培养学生的能力是广大教师需要三大能力（逻辑思维能力、空间想象能力及运算能力）的教学要求。1996年的大纲把把“逻辑思维能力”改为“思维能力”。原因是逻辑思维是数学思维的基础部分，但不是核心部分。进入21世纪我国数学教育在三大能力的基础上进一步提出“培养学生提出问题和解决问题的能力”。新课程的理念
新课程标准提出了语文教学要“致力于学生语文素养的整体提高”的教学目标。我们认为学生的语文素养，主要是指学生在学习必要的语文知识、发展语文能力的同时，更要提高思想水平，发展思维能力，丰富文化素养，培育审美观念，锻炼心理意志，扩大知识视野等。新教材的教学中一定要真正做到全面提高学生语文素养。课堂教学是提高学生语文素养的主渠道，如何做才能提高学生的语文素养呢？总结长期从事语文课教学的经验，我认为：“读、
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