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【摘 要】
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摘要：以学生自主构建知识网络为基础，通过创设真实的化学情境、解决真实的化学问题为线索，以生活中常见药物成分的探究为例，谈“真实的化学”在中学化学教学中的作用和意义。 关键词：建构主义;真实的化学;胃舒平 文章编号：1008-0546（2015）09-0064-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.09.020 一
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2015年9期
其他文献
摘要：文章以“常见的化学反应——燃烧（第一课时）”的教学设计为例阐述了如何关注学生的经验并利用学生经验开展教学。 关键词：学生经验；教学设计；燃烧 文章编号：1008-0546（2015）05-0065-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.05.022 现代学习理论指出：学习者带着已有的知识经验进入教室学习，他
Children need a lot of sleep. The American Academy of Pediatrics1 recommends2 9 to 12 hours per night for kids between age 6 and 12， but the sad reality is that few kids get this much sleep. Family sc
摘要：以职业技能类校本选修课程“金属冶炼与玉环冶金工业”的开发实践为例，阐述普通高中开发校本选修课程选题、构思、教学、评价等实践经验。 关键词：高中化学；校本选修课程；课程开发 文章编号：1008-0546（2013）11-0053-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.11.020 2012学年开始，浙江省实施
摘要：文章阐述了在高一化学教学中实施情感教育的迫切性，并提出了化学教学中情感教育的目标、原则和具体操作策略。 关键词：高一；化学；情感；教学 文章编号：1008-0546（2015）07-0022-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.07.007 当前，我国启动的新一轮基础教育改革正在全面向深处推进。本次课改中
摘要：“目标导向与评价驱动教学”是一种以“以课标为引领，目标为导向，工作记录单为载体，通过评价来驱动”的教学。它是一种把评价镶嵌于教学中的课堂新形态，通过“目标导向”的教学设计和“评价驱动”的课堂实施两个阶段，大大地缩短了理想课程、实施课程以及习得课程之间的距离。 关键词：目标导向；评价驱动；工作记录单；设计与实施 文章编号：1008-0546（2015）12-0079-04 中图分类号：G6
摘要：在“学案导学，分层互动”教学模式中，通过集体备课、课前自学、课堂观察、巩固练习等环节，加强学情研究，提高了教学的针对性和实效性，促进了教学质量的提高。 关键词：学情研究；研究意义；研究方法 文章编号：1008-0546（2016）10-0057-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2016.10.020 “学案导学
文章编号：1008-0546（201１）１０-00４４-0２中图分类号：G６３２．４１文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１．１０．０２２ 《化学课程标准》指出：“高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化……”现实的教育教学过程中，由于种种因素的影响和
摘要：文章通过介绍作者自己开设的校本课程——《身边的化学》，从校本课程的开展、实施等方面深入分析校本课程在新课程改革中的意义、存在的问题及若干解决措施。 关键词：校本课程；开发实施；教学理念；评价机制 文章编号：1008-0546（201２）０7-0050-02 中图分类号：G６３３．８ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０7．０
姜经志 男，中学英语高级教师，省级骨干教师，淮北市优秀教师，中国外语学习学研究会会员，《学英语》《英语周报》特约编辑。多年来，在省级以上报刊发表文章800余篇，并有多篇论文获奖。曾主编《初中生英语满分作文大全》《英语奥林匹克》《新目标英语八年级暑假作业》;参编《高中英语知识点反馈与阅读》《初中英语题典大全》《21世纪英语学习指南》《初中英语新作文》《中学生英语水平测试》等10余册书籍;辅导学生30