人教版数学下册第二单元的内容《十几减9》这部分内容属于计算教学的范畴，我们知道在小学数学中计算具有基础性和工具性。计算在数学中占有很大的比例，数学知识的学习几乎都离不开计算，计算存在于数学学习的每一个环节之中；生活离不开计算，因此计算教学是小学数学教学中的重要环节。而2011版数学课程标准中指出“发展学生的运算能力”是一个核心的教学目标。杭州新思维教育培训中心小学数学教研员陈敏对运算能力的解释对我深有启发，她认为：运算能力不仅是数学操作技能，更是一种数学思维能力，数学不仅应该知道“该怎么算”，更应思考并初步解决“为什么这样算”“怎么算更好”等一系列问题。因此我们的数学计算教学承载着激发学生的计算兴趣，提高学生的计算能力，训练学生的数学思维，培养学生的应用意识等众多的内容。