【摘 要】
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词语是构建文本的基本单位,教学中如能还原词语的生命与活力,让看似抽象的词语立体而形象,充盈而丰满,就可以使词语教学丰厚扎实,灵动高效。一、精揣细摩品其涵1.于比较中鉴
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词语是构建文本的基本单位,教学中如能还原词语的生命与活力,让看似抽象的词语立体而形象,充盈而丰满,就可以使词语教学丰厚扎实,灵动高效。一、精揣细摩品其涵1.于比较中鉴赏。有比较才有鉴别。引导学生将同一词语放在不同语境中进行比较、赏析、思辨、体会,不仅可使学生更深入地体会词语的含义,品出词语的真滋味,还能让他们感受到文章丰富的内涵,增强他们的语感能力。
Words are the basic units for constructing texts. If teaching can restore the life and vitality of words and let the seemingly abstract words be three-dimensional and full of images, they can make the teaching of words rich, solid and efficient. First, the fine cautiously Morakot its content 1. Appreciation in the comparison. There are more discriminating. To guide students to put the same words in different contexts for comparison, appreciation, speculation and understanding can not only enable students to understand the meaning of words more deeply, make them feel the true taste of words, but also enable them to feel the rich connotations of articles, Enhance their sense of language.
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