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【摘 要】
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在为学生奠定逻辑思维等认知能力基础的小学数学课堂上,教师需要主动探索新型的教学模式,切实发挥数学学科对学生的关键影响.处于小学阶段的学生尚未形成完备的认知能力,而思
【机 构】
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江西省吉安市新干县界埠镇中心小学 江西 吉安 331305
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2021年4期
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