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基于蠕变试验的时滞型岩爆孕育机理研究
【出 处】
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地下空间与工程学报
【发表日期】
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2020年z1期
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摘要：数学教育离不开情感教育，情感与认知过程是平行交替发展的，共存于一个统一体中，把握好情感教育，才能使我们的数学教育达到最佳效果。 关键字：情感教育 初中 数学教学 初中数学是初中教育的主干课程，既是小学数学教育的延伸，又是高中数学的基础和准备，既属于义务教育的最后阶段，又属于基础教育的中间过程，是小学教育与高中教育的桥梁，在基础教育中具有承上启下的纽带作用。所以，初中数学在基础教育阶段有着
摘要：当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，团队精神在竞争中显得越来越重要，对于个人来讲，能力是有限的，很多工作需要团队合作才能完成。合作在今天具有越来越重要的作用。对于教育工作者来说，我们倡导旨在克服单纯接受学习弊端的合作性学习，是新时代教育改革的必然选择，符合时代需要，在基础教育课程改革中具有不可代替的作用，真正体现了以人为本的教育思想。 关键词：小学数学 合作学习 一、小学
你只需要关心孩子们的健康成长,保护他们的上进心、好奇心、创造力,激发他内在的主动性、求知欲,培养良好的自主学习习惯,你就事半功倍了.放下名利,醉心工作,仅仅舍了现在的
创新教学以发掘人的创新潜能，促进人的个性和谐发展为目的，为达到这一目的，就必须设法为学生提供创新活动的条件，它包括营造宽松的创新氛围，诱发创新激情，提供创新的机会。下面就教学中如何努力为学生营造创新氛围，培养创新思维的形成和发展的几点做法，与同行探讨。 一、营造民主氛围，培养问题意识。 托兰斯早就指出：“创新精神的培养和创造力的开发，必须在自由而安全的气氛中才能进行。”因而教师应努力营造民主、
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当今社会是以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术社会时代，信息技术课是每个学生必须掌握的一门技术性课程，它具有操作性、灵活性和实用性很强的特点。 如何教好这门课是每个信息技术教师必须研究和探讨的一项重要工作，只有掌握了科学合理的教育教学方法和手段，才能有助于学生的学习和技术的掌握及应用。我发现：在教学过程中，通过网络资源，师生之间可以更方便地对教学内容进行交流探讨；网络资源的正确使
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摘 要： 在新课程标准的要求下，与探究性学习一样，合作学习是实现学生学习方式转变的着力点，而我国传统的数学教学模式强调的是以教师为中心，以课堂为中心，注重双基落实，强化程式训练，以致于学生的团队精神和合作意识比较薄弱。新课程标准要求激发和培养学生学习数学的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。因此，培养学生团队合作精神也是数学新课程改革的重要目
摘要：高中物理概念多公式多的，原理、定律也不少，对学生的能力要求高，要求我们理解的成分多，并且是在对知识理解的基础上进行灵活运用去解决实际的物理问题。特别是高中物理中规律、定理公式，单纯地死记硬背是不行的，因为我们必须首先理解清楚这些公式结论的适用条件或范围，才能有效地进行运用。高中要求更多的则是理性思维。有很多同学不理解这些，到了高中仍然单纯地死记公式，当然不会有理想的成绩。到了高三复习时整个高
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