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课程领导作为一种新的课程运作理念被越来越多的国内教育工作者所接纳并推崇。幼儿园课程领导是园长和全园教师的课程领导。层级教研的目的是为了切实提高幼儿园课程领导质量，最终促进幼儿发展、提升幼儿园办园质量。
以层级教研加强幼儿园课程领导的实效性
【摘 要】
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课程领导作为一种新的课程运作理念被越来越多的国内教育工作者所接纳并推崇。幼儿园课程领导是园长和全园教师的课程领导。层级教研的目的是为了切实提高幼儿园课程领导质量
【机 构】
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浙江省慈溪市实验幼儿园
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年32期
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