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《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，在“在教学过程中，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”且《基础教育课程改革纲要（试行）》还指出，“教师在教学过程中要大力推进信息技术的应用，逐步实现教学内容的呈现方式和学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”因此，信息环境下的差异化教学研究是课程改革全面推进的需要。