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摘 要：目前我国逐渐的开始重视幼儿教育，因为现在的幼儿教育将是一个幼儿一生教育的开始，由此卡伊看出幼儿教育的重要性，并且现阶段的我国幼儿教育在教学的过程中已经开始逐渐的融入游戏模式的教学，同时也开创了多元化的教学方法，应以此来提高幼儿教育的质量从而促进幼儿教育的可持续发展。所以本文就针对现阶段幼儿教育中开展游侠教学模式下的具体的措施进行深入的分析与研究。
关键词：游戏化的教学方式;多元化教学;幼儿教育
引言
如今的幼儿教育中通过多种的游戏来提升幼儿教育的效果，然而这种教学的方式又被称为多元化的游戏教学方法。在幼儿的教育中游戏非常重要的存在，因为现在的幼儿天性就是爱玩，那么结合这一点，将游戏融入到幼儿教育当中，同时这种方式不仅可以有效的提升幼儿的注意力，还能更高效的提升幼儿教育的效率。从而能够促进多元化教学模式的实施和发展。
1 多元化教学的作用
1.1多元化教学法的积极作用
多元化教学的方法是在传统的教学模式基础上进行革新完善从而得到的，并且多元化教学的方式为如今的幼儿教育提供更加广阔的选择范围，同时也拓展了游戏活动的多样化的形式，同时使得幼儿教育的游戏模式也变得多样化，进而全面有效的提升了幼儿的学习兴趣。那么在游戏多元化的教学中，教师已经不再是传统教学模式中的命令者，而转换成与幼儿一同努力的合作伙伴，因为在做游戏的同时要求教师与幼儿一同完成游戏，一方面能够进一步的拉近了师生之间的距离，同时也能增加幼儿对教师的好感，进而来提升幼儿教育的效果。那么另一方面就是在游戏中，教师与幼儿之间可以进行沟通、交流，并且幼儿完全可以表达出自己的一种思维方式，一种自己的想法，这样既能有效的提高幼儿的思维能力，同时有助于创新性思维的形成。以此总体来说，在现阶段的幼儿教育汇总展开多元化的游戏教学方式具有重大的意义。
1.2多元教学方法的消极作用
如今的幼儿教育中广泛普及的多元化教学方法，因此有利必有弊，目前来看，多元化教学方法在现阶段的幼儿教育中具有一定程度上的局限性，有很明显的不足，从而使得幼儿教育的质量难以在根本上得到有效的提高，然而造成这一现象发生的很重要的原因有：第一点，游戏的开展过于游戏化，同时幼儿教师也太过于注重游戏多元化，在日常的教学中将丰富的形式作为教学的重点，但是却忽视了对游戏内容的把握和选择，并且使游戏化教学的意义不大。第二点，教学的资源不够，如今的幼儿园园内的硬件设施还不够全面，并且有少数的幼儿园的硬件设施处于完全落后的形式，从而很难满足幼儿教育实现多元化的游戏教学模式。第三点，教学的规范不够严谨，多元化的教学方法不够严谨，导致在开展的过程中，就会出现各种各样的在教育上的偏差，进而严重的导致不能达到预期的教育效果。
2 多元化教学方式
2.1创设游戏情境
如今在现在的幼儿教育中，幼儿身体以及心智的各项发展还没有完全的成熟，同时幼儿自身的注意力和自身的自控的能力也都是有局限的，但是相对比传统的教学方式，幼儿更加能接受以游戏教育为基础的教学方式，然而对比两者，可以发现后者能更好的调动幼儿的学习兴趣，同时能激发幼儿内心对学习的欲望，而且游戏活动主要是以游戏为中心，但是游戏活动能有效的吸引幼儿的注意力和兴趣，那么幼儿在轻松快乐的学习氛围中，能更好的掌握新知识和能力，从而提高幼儿的参与度和表能力。而且要想实现这一效果，就需要幼儿教师创设特定的游戏的情境，并且让幼儿在参与游戏的过程中，逐渐的拓宽幼儿的思维能力、肢体的协调性、以及综合能力的提升。所以要求幼儿教师在进行游戏活动时，必须要掌握好游戏的时间，时间过长或者太短都对幼儿教育产生影响。因此教师就需要明确游戏的时间，这样不仅能达到游戏教育的目的，同时又不使得幼儿感到厌倦。
2.2加强监控的力度
在幼儿教学汇总开展游戏时，幼儿教师要严格加强对游戏的监控力度，因为幼儿和成年人相比来说体质相对来说是比较弱的，因此在参与游戏的同时，比较容易忽视这个问题，那么也就会导致在游戏过程中出现安全事故意外的发生。所以，需要幼儿要严格要求自己树立自身的责任意识，并且具有对幼儿安全责任的原则。从而来保证每个幼儿在游戏过程中的安全，为幼儿营造一个安全和谐的游戏环境，当然，教师也可以适当的参与到其中，专业能有效的促使游戏活动能够顺利进行。还有就是，幼儿教师需要在游戏开始的阶段前设置好游戏的规则，并且从小培养有的遵守规则的意识，同时对于那些违反规则的幼儿，教师一定要蹲下来并耐心的引导幼儿，引导幼儿往好的方向上发展，这点对于幼儿教师来说是非常重要的。进而能拉近师生之间的关系，也为幼儿的成长打下了良好的基础。
结束语
游戏多元化的教学方法在幼儿园教育中具有非常重要的地位，因此教师要结合幼儿具体发展实际情况制定基本的原则、具体实施的策略并且将多元化的教学方法能更加以有效的运用到幼儿教育的教学中。那么如今我国时代的不断发展和进步，致使我国的教育方式发生很大的改变，并且游戏多元化教学方式在社会上也是受到了更多父母的关注和接受。游戏多元化教学对幼儿的教育是具有很大的意义的，并且幼儿在经过游戏多元化教学方式后能有效的增长自身的知识、激发更强大的想象力、思维能力以及有效的丰富幼儿的情感，同时对幼儿的身心健康成长具有促进的作用。并且幼儿也能通过游戏多元化教学方式找到在学习的乐趣，进而在快乐的多元化游戏教学中健康的成长。
参考文献
[1]王胜瑞. 幼儿教育中开展游戏教学的措施分析[A]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷六）[C].中国教育发展战略學会教育教学创新专业委员会：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2019：2.
[2]孔华.游戏教学在幼儿教育中的实践探讨[J].学周刊，2019（14）：164.
[3]夏萍.游戏教学在幼儿教育中的应用研究[J].中国校外教育，2019（10）：144+146.
[4]孙树青. 浅析游戏教学在幼儿教育中的影响[A]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷三）[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2019：3.
关键词：游戏化的教学方式;多元化教学;幼儿教育
引言
如今的幼儿教育中通过多种的游戏来提升幼儿教育的效果，然而这种教学的方式又被称为多元化的游戏教学方法。在幼儿的教育中游戏非常重要的存在，因为现在的幼儿天性就是爱玩，那么结合这一点，将游戏融入到幼儿教育当中，同时这种方式不仅可以有效的提升幼儿的注意力，还能更高效的提升幼儿教育的效率。从而能够促进多元化教学模式的实施和发展。
1 多元化教学的作用
1.1多元化教学法的积极作用
多元化教学的方法是在传统的教学模式基础上进行革新完善从而得到的，并且多元化教学的方式为如今的幼儿教育提供更加广阔的选择范围，同时也拓展了游戏活动的多样化的形式，同时使得幼儿教育的游戏模式也变得多样化，进而全面有效的提升了幼儿的学习兴趣。那么在游戏多元化的教学中，教师已经不再是传统教学模式中的命令者，而转换成与幼儿一同努力的合作伙伴，因为在做游戏的同时要求教师与幼儿一同完成游戏，一方面能够进一步的拉近了师生之间的距离，同时也能增加幼儿对教师的好感，进而来提升幼儿教育的效果。那么另一方面就是在游戏中，教师与幼儿之间可以进行沟通、交流，并且幼儿完全可以表达出自己的一种思维方式，一种自己的想法，这样既能有效的提高幼儿的思维能力，同时有助于创新性思维的形成。以此总体来说，在现阶段的幼儿教育汇总展开多元化的游戏教学方式具有重大的意义。
1.2多元教学方法的消极作用
如今的幼儿教育中广泛普及的多元化教学方法，因此有利必有弊，目前来看，多元化教学方法在现阶段的幼儿教育中具有一定程度上的局限性，有很明显的不足，从而使得幼儿教育的质量难以在根本上得到有效的提高，然而造成这一现象发生的很重要的原因有：第一点，游戏的开展过于游戏化，同时幼儿教师也太过于注重游戏多元化，在日常的教学中将丰富的形式作为教学的重点，但是却忽视了对游戏内容的把握和选择，并且使游戏化教学的意义不大。第二点，教学的资源不够，如今的幼儿园园内的硬件设施还不够全面，并且有少数的幼儿园的硬件设施处于完全落后的形式，从而很难满足幼儿教育实现多元化的游戏教学模式。第三点，教学的规范不够严谨，多元化的教学方法不够严谨，导致在开展的过程中，就会出现各种各样的在教育上的偏差，进而严重的导致不能达到预期的教育效果。
2 多元化教学方式
2.1创设游戏情境
如今在现在的幼儿教育中，幼儿身体以及心智的各项发展还没有完全的成熟，同时幼儿自身的注意力和自身的自控的能力也都是有局限的，但是相对比传统的教学方式，幼儿更加能接受以游戏教育为基础的教学方式，然而对比两者，可以发现后者能更好的调动幼儿的学习兴趣，同时能激发幼儿内心对学习的欲望，而且游戏活动主要是以游戏为中心，但是游戏活动能有效的吸引幼儿的注意力和兴趣，那么幼儿在轻松快乐的学习氛围中，能更好的掌握新知识和能力，从而提高幼儿的参与度和表能力。而且要想实现这一效果，就需要幼儿教师创设特定的游戏的情境，并且让幼儿在参与游戏的过程中，逐渐的拓宽幼儿的思维能力、肢体的协调性、以及综合能力的提升。所以要求幼儿教师在进行游戏活动时，必须要掌握好游戏的时间，时间过长或者太短都对幼儿教育产生影响。因此教师就需要明确游戏的时间，这样不仅能达到游戏教育的目的，同时又不使得幼儿感到厌倦。
2.2加强监控的力度
在幼儿教学汇总开展游戏时，幼儿教师要严格加强对游戏的监控力度，因为幼儿和成年人相比来说体质相对来说是比较弱的，因此在参与游戏的同时，比较容易忽视这个问题，那么也就会导致在游戏过程中出现安全事故意外的发生。所以，需要幼儿要严格要求自己树立自身的责任意识，并且具有对幼儿安全责任的原则。从而来保证每个幼儿在游戏过程中的安全，为幼儿营造一个安全和谐的游戏环境，当然，教师也可以适当的参与到其中，专业能有效的促使游戏活动能够顺利进行。还有就是，幼儿教师需要在游戏开始的阶段前设置好游戏的规则，并且从小培养有的遵守规则的意识，同时对于那些违反规则的幼儿，教师一定要蹲下来并耐心的引导幼儿，引导幼儿往好的方向上发展，这点对于幼儿教师来说是非常重要的。进而能拉近师生之间的关系，也为幼儿的成长打下了良好的基础。
结束语
游戏多元化的教学方法在幼儿园教育中具有非常重要的地位，因此教师要结合幼儿具体发展实际情况制定基本的原则、具体实施的策略并且将多元化的教学方法能更加以有效的运用到幼儿教育的教学中。那么如今我国时代的不断发展和进步，致使我国的教育方式发生很大的改变，并且游戏多元化教学方式在社会上也是受到了更多父母的关注和接受。游戏多元化教学对幼儿的教育是具有很大的意义的，并且幼儿在经过游戏多元化教学方式后能有效的增长自身的知识、激发更强大的想象力、思维能力以及有效的丰富幼儿的情感，同时对幼儿的身心健康成长具有促进的作用。并且幼儿也能通过游戏多元化教学方式找到在学习的乐趣，进而在快乐的多元化游戏教学中健康的成长。
参考文献
[1]王胜瑞. 幼儿教育中开展游戏教学的措施分析[A]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷六）[C].中国教育发展战略學会教育教学创新专业委员会：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2019：2.
[2]孔华.游戏教学在幼儿教育中的实践探讨[J].学周刊，2019（14）：164.
[3]夏萍.游戏教学在幼儿教育中的应用研究[J].中国校外教育，2019（10）：144+146.
[4]孙树青. 浅析游戏教学在幼儿教育中的影响[A]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷三）[C].中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会，2019：3.