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课文是学生获取知识的主要来源,也是教学活动的主要依据,而“读”是学习语文的一扇窗口,正如一个学生把一篇课文读得有声有色、声情并茂,那个学生不仅读懂了课文,而且进入了角色.
在语文课中如何发挥学生的主体作用
【摘 要】
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课文是学生获取知识的主要来源,也是教学活动的主要依据,而“读”是学习语文的一扇窗口,正如一个学生把一篇课文读得有声有色、声情并茂,那个学生不仅读懂了课文,而且进入了
【机 构】
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河北省邯郸市馆陶县路桥中学,河北邯郸,057750
【出 处】
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散文选刊（理论版）
【发表日期】
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2010年12期
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