古诗词诵读是古诗词教学的一个重要环节。当前高中语文教学的内容庞杂，而教学时数相对不足，古诗词诵读又不是高中语文考试的考查内容，所以古诗词教学就似乎变得可有可无了。长期的不重视使古诗词诵读变得毫无美感可言，这是学生学习古诗词普遍兴味不浓的重要原因之一。所以我们应当大胆地弱化老师的讲解，强调学生的诵读，给学生足够的自我领悟音韵美的空间，恢复他们学习主体的地位。叶圣陶先生曾说：“不朗读，光靠浏览是学不好语文的。”朱自清先生也曾在其文章《论朗读》中说过：“读的用处最广大，语文教学上应该重视它。”我们也常听到这样一句话：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”的确如此，我们在进行古典诗词教学的过程中最不可违背了“教学千法读为本”的原则，要想方设法让诵读成为诗歌教学课堂中的一个亮点。