良好的教学策略在提高高中学生数学成绩方面有着不可替代的作用.因此,课堂教学策略一直是高中数学教师研究的重点,教师应从高中数学教学策略研究出发,结合具体数学教学实践,不断改善教育教学方法,提升教学质量.rn引导学生形成良好的学习习惯rn良好的学习习惯在学生学习过程中至关重要,高中数学教师要做到着力引导学生养成三个学习习惯.第一,要引导学生养成课前预习、课后及时复习的习惯.学生在课前预习教材内容,有利于学生从整体上掌握教学内容并能够找出自己难以弄懂的知识点,进而在教师讲课的过程中,学生能够有所侧重地学习.而课后复习能加深学生对学习内容的印象.第二,要引导学生养成课堂上认真听讲并做好笔记的习惯.上课注意力不集中是高中学生数学成绩难以提升的重要原因,因此,认真听讲并做好课堂记录十分重要.第三,要培养学生及时通过做习题的方式来巩固数学知识的习惯.只有通过做练习题,学生才能熟练地运用知识,从而深化对知识点的理解.