用“非正常手段”
　　震醒孩子心中的长辈尊严
　　
　　这是我在教育儿子时的一段“针锋相对”的故事，希望对某些家长有所帮助。
　　和前妻离婚后，我就去了南方，虽说每个月我会按时给儿子打电话，给他寄生活费，但从没想到以前那个乖巧听话的好孩子，会被前妻娇惯成了一个让人头疼的“小皇帝”。
　　儿子的变化真的令我十分吃惊，已读小学三年级的他除了玩，其他事都很不用心。不仅好吃懒做，学习成绩也很差。前妻告诉我，现在都是全班倒数几名了。为此，前妻也很苦恼，一年前开始请家教，已经请过五个家教，可孩子成绩没有一点长进。她整天为小孩的事情烦恼，可是没有办法。
　　面对前妻忧虑的眼神，想想自己这几年欠缺儿子太多，我义无反顾地许下好好“改造”儿子的诺言。
　　第一次辅导，儿子只听了几分钟，就开始走神了。他手上转着圆珠笔，嘴里哼着小调，摇头晃脑，眼神不时向窗外飘去。一会儿，他还摆弄起一个纸飞机，完全无视我的存在。我提醒他认真听讲，他一边做着不相干的事情，一边心不在焉地说，你讲啊，我在听。
　　那两个小时的课程我们进行着拉锯式争夺战，对我对他几乎都是煎熬。我很气愤，甚至想发火，但是我知道，这几年前妻忙于工作，自己一直飘摇在外，对孩子管教的欠缺是造成他现在这种行为的主要原因，而且，依自己多年的教育心得，我觉得面对这样的小孩需要冷静和智慧。当然，内心的焦急感还是有的，要教育好儿子，让他健康成长，我和他之间，必定有一种斗争，一种较量。只是，我能彻底改变桀骜不驯的小家伙吗？
　　通过三天的相处和交流，儿子异常嚣张、唯我独尊、不听话、任性之至的面目完全展现在我面前了。我想我得采取措施了，不然的话，这样下去他的一切都会毁了，这是我和前妻都不想看到的。
　　第四天时，面对他不懂的题目，我反复多次讲解他就是听不入耳，最后竟然说：“你帮我算出来不就得了？”我火了，狠狠地打了他几巴掌。当时孩子咆哮不已，还恨恨地说今后再也不认我这个爸爸了。我之所以没有给他讲道理，而采取不正当的教育手段，是因为前妻早就向我抱怨过，她苦口婆心讲得太多，他就是充耳不闻，如果不给他一点颜色，长辈的威严在他眼里更是不名一文了。
　　转天，再见到儿子，他竟然不敢再直接地顶撞我了，也不敢随便说不尊重我的话，辅导时也比以前听话多了。看来，有时候，巴掌还是有作用的。
　　
　　因时“制裁”，
　　打破“小皇帝”的享乐美梦
　　
　　或许和我一样，离婚后，为了弥补对儿子爱的缺失，前妻也总是在生活方面尽量满足他的要求。他穿的是名牌，吃的是美味，玩的是电脑。因此，他学习很被动，做作业基本是为了应付差事。我告诉他要认真学习，考个好成绩，上个好初中。他却说，为什么要认真学习？考好成绩上好初中有什么意义？我要什么，你和妈妈不都会给我买吗？看来，缺乏学习动力和明确的学习目标这个症结不改变，不从内因上攻破，收效不会太大。
　　于是，我和前妻做了沟通，也许是看到了孩子的一些改变，她说一定会配合我。于是，我开始实施我的改造计划。
　　周三，儿子玩游戏，作业没完成。我告诉他，周末妈妈不会带他去游乐园了。他有点蔑视地笑了一下，因为，前妻一向对他有求必应。周四，儿子做作业的时候偷偷听歌。我告诉他，下周妈妈不会再给他零用钱了。他伸长脖子说，你管得了我妈那干嘛还离婚？周五，儿子骗我说他的《数学练习册》忘了带回家，实际他不想做作业。我告诉他，下周他将没有冰淇淋吃。儿子依然当我在说笑话。
　　周末，儿子发现他妈妈真的不带他去游乐园了；接下来的一周里，他一向出手大方的妈妈真的一分钱都没给他；永远放满各种自己爱吃的冰淇淋的冰箱也空空如也。儿子感到不可思议，难以接受，他吵闹，他丢东西，他耍横，但是都没有效果，前妻和我已约定绝不妥协。
　　最初这样的惩罚实行起来很困难，儿子整天哭闹不休，抗议，甚至以不买冰淇淋就不吃饭相威胁。我们都感到很为难，特别是他妈妈，整天都很担忧，怕出什么乱子。但是我们都没有松口。我们密切注意他的反应，同时坚持着。想取得“斗争”的胜利，想改变这个“小皇帝”，必须坚持到最后。
　　终于，儿子妥协了，他发现习惯于对他这个“小皇帝”百依百顺的爸妈，这次真的狠下心了。他不得不接受这个事实。慢慢的，他懂得了只有认真学习，只有听长辈的话，他才会获得对于他很重要的游玩机会、零用钱和冰激凌。他第一次感到学习对于他是有意义的，甚至是重要的。
　　经过两个多月的不间断斗争，儿子改变了很多。他不再为所欲为，他懂得尊重父母长辈，他能比较认真地听课，他明白了学习对他的重要性，他的学习态度有了明显的好转。
　　
　　培养兴趣与自信，
　　让孩子健康成长
　　
　　学习态度一变，加上我每天的辅导，儿子的各科成绩不久就有了一些提高。但是他的学习兴趣并不高，他的学习很被动，很多作业都是应付差事、敷衍了事。
　　怎么提高他的学习兴趣，变被动为主动呢？真有点难，无论做什么作业，他都是一副不冷不热的神情。不过，儿子喜欢看报纸，并且他的作文写得不错。对了，就从作文突破。一天，我看到他写了一篇题为《生病真好》的作文，有些错别字，也不太流畅，但是他写出了小学生学习压力太重的现实。这是一个亮点。何不帮他修改一下投稿呢？于是，我夸奖了他这篇作文，并且和他一起修改，然后投了出去。
　　一个月后，《小学生天地》发表了他的文章。他捧着刊有他名字的《小学生天地》欣喜若狂。自然，他受到了表扬和奖励。从那以后，他对写作文的兴趣高涨，我也不失时机鼓励他，将他对作文的兴趣扩大到语文学习当中，他干劲十足，我则集中火力为他辅导语文。效果是明显的，两个月后，在一次考试中，他的语文成绩破天荒地考了85分，从以往的30名左右跃升到全班第5名。
　　老师高度表扬并且奖励了儿子，同学们向他投来赞赏的目光，前妻也对此非常满意，特意奖给他一套早就想要的课外书。儿子这个曾经只会被老师批评的差生第一次尝到了学习带来的欢乐。从这一次考试中，他获得了许多自信和力量。
　　儿子渐渐开始积极主动学习了，而且，慢慢的，他开始认真思考让他头痛的应用题，他开始记忆他曾经相当讨厌的英语单词，他会在乎考试的名次……一切进入了良性循环，我们之间的斗争和摩擦也减少了，儿子不仅信任我，对我讲的道理认真对待，而且他还向我和前妻保证：小学升初中的升学考试，一定考上重点，并且在前五名内。看到他坚定的眼神，我心里悄悄舒了口气。
　　前妻和我把儿子的变化看在眼里，都感到由衷的高兴。看来，任何顽逆的孩子，只要施以正确的教育方法，都能雕琢出他应有的光彩来。■
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