摘 要： 练习是提高学生考试成绩最有效的方式之一.在教学中，教师只有根据教学内容、学情，合理选题、针对训练，才能有效练习;只有在练习中渗透学法，培养学生能力，才是高效练习;只有以学生为本，为学生发展着想，才会提高学生的科学素养.
　　关键词： 初中物理;高效练习;策略
　　在物理教学中，学生仅学习物理教材不做练习题，不可能考高分，只有通过练习熟练运用所学知识、熟悉解题方法、提高了能力，才能在考试中取得好的成绩.练习题是教师的教学工具之一，教师经常给学生布置各种练习题，如课堂练习、课后作业题、单元复习题、期末复习题等，教师出啥题，学生就做啥题，学生被动地听从教师的安排.如果教师将学生带进“题海”盲目练习，练习的效果差、效率低，会浪费学生的时间和精力;如果练习不能提高学生的能力，只教给学生一些应试技巧、屠龙之技，教师就是兢兢业业地误人子弟.那么，怎样练习效果好、效率高？下面是本人对这一问题的一些想法.
　　 1 扎扎实实，练出效果
　　 1.1 目的明确，练习才不盲目
　　练习要有目的性.练习的主要目的有：一是为了巩固所学知识，二是帮助学生理解，三是检测反馈学习漏洞.根据练习目的不同，练习的方式、习题的选择和达到的目标等也是不同的.对比分析如表1：
　　学习了导体和绝缘体的知识后，有这样一类练習题.
　　例1