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介绍“自由落体运动”课堂教学中教师对物理概念的教学及学生对概念的理解,“自由落体运动”思维过程的教学处理及学生的掌握情况,通过自由落体运动实验探究,逐步培养学生的物理学科核心素养,引导学生形成正确的科学观、价值观.
基于物理核心素养反思物理课堂生态 ——以“自由落体运动”课堂教学为例
【摘 要】
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介绍“自由落体运动”课堂教学中教师对物理概念的教学及学生对概念的理解,“自由落体运动”思维过程的教学处理及学生的掌握情况,通过自由落体运动实验探究,逐步培养学生的
【机 构】
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厦门实验中学 福建厦门 361100
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2018年9期
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