【摘 要】
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文章利用Citespace知识图谱工具,以2004年到2021年中国知网(CNKI)北大核心和CSSCI来源期刊发表的有关混合(式)英语教学研究的论文为样本,探索过去20年中国混合式英语教学研究的发展脉络、热点和趋势.文章具体分析了混合式英语教学研究文献的数量分布、核心作者、研究机构,并进一步分析了关键词共现分析、突变检测分析以及聚类时间域图谱分析.研究发现:国内混合式英语教学研究的热点主题是混合教学、在线学习、自主学习和信息化教学模式等;研究前沿可以归纳为三个方面:一是信息化在混合式教学模式中的实践应用
【机 构】
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泰州职业技术学院,江苏 泰州 225300;扬州大学,江苏 扬州 225127;泰州职业技术学院,江苏 泰州 225300
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文章利用Citespace知识图谱工具,以2004年到2021年中国知网(CNKI)北大核心和CSSCI来源期刊发表的有关混合(式)英语教学研究的论文为样本,探索过去20年中国混合式英语教学研究的发展脉络、热点和趋势.文章具体分析了混合式英语教学研究文献的数量分布、核心作者、研究机构,并进一步分析了关键词共现分析、突变检测分析以及聚类时间域图谱分析.研究发现:国内混合式英语教学研究的热点主题是混合教学、在线学习、自主学习和信息化教学模式等;研究前沿可以归纳为三个方面:一是信息化在混合式教学模式中的实践应用,二是混合教学模式在翻译教学中的应用,三是各类在线平台网络对混合式教学模式的影响力;研究热点的脉络主要体现在混合教学模式方法和课程的多样性.从总体看,国内混合式英语教学研究呈现上升趋势,最近五年在蓬勃发展,并有待突破,但其理论与实践有待进一步深化.
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