【摘 要】
:
新课程背景下的初中数学课堂教学中的课堂提问是初中数学教学中不可或缺的一个重要环节,它贯穿于数学课堂教学的始终,直接影响着课堂教学质量的好坏。本文结合初中学生的心理和
【机 构】
:
宁夏回族自治区中卫市第二中学宁夏中卫 755000
论文部分内容阅读
新课程背景下的初中数学课堂教学中的课堂提问是初中数学教学中不可或缺的一个重要环节,它贯穿于数学课堂教学的始终,直接影响着课堂教学质量的好坏。本文结合初中学生的心理和认知特点,针对目前初中数学课堂提问存在的问题,从新课改的理念出发,探讨适合初中学生的数学课堂提问技巧策略,以保证数学教学的质量和效果。
其他文献
高中学生害怕高中数学教学是一种普遍现象,不管是文科还是理科,高中数学的学习给学生带来了不小的困惑,作为教师,需要寻找解决困难的科学方法,让学生很好的学好高中数学,授人以鱼不
创新课程内容是对教师现有思维方式和能力水平的双重挑战.在数学课改实验中,我们从最基础的地方做起,从点滴做起,在成功实践中积累经验,增强教师的课程意识,使创新课程内容逐
【摘要】培养创新能力的人才是教学的需要,是社会发展的必然要求。创新能力不是一朝一夕的就能培养出来的,创新能力要求一定的科学知识积累和不拘一格的思维方式。小学生时期是培养创新能力的最佳时期。那么,怎样在数学教学课堂中培养学生的创新精神,下面结合个人数学教学实践谈几点体会。 【关键词】激发潜质学会创新体验成功 一、创设民主和谐的课堂教学气氛.激发创新意识 民主的师生关系.和谐的课堂气氛是保证创造
随着经济全球化的发展,国内外贸人才的培养需求与日俱增,当前国际贸易专业的设置在我国独立院校较为普遍,然而在应用型外贸人才的培养上还有很大提升空间.本文在分析独立院校
如何调动学生的学习积极性,增强教学的吸引力.是思想政治课教学需要认真研究的课题。当前思想政治课教学存在的问题有:学生学习的动力不足,教师的教育观念、教学方法陈旧,不
【摘要】新课改实施以来,更加注重数学学习中学生的主体地位,提高学生主体地位的关键,就是要培养学生的“问题意识”,让学生学会思考,学会提问。 【关键词】小学数学问题意识 小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。然而,当前在课堂教学中,有些教师往往忽视学生主观能动性的发挥,把学生当做被动接受知识的“容器”,让学生按照教师的思维过
本文主要讲述历史类题材的纪录片创作的真实性,强调真实性对于纪录片的重要性,从生活真实、选择性真实、本质真实三个层次入手,突出三者的辩证统一,强调三者在纪录片创作过程
数学具有抽象性和逻辑性,在学生眼里数学是枯燥无味的学科,教师要提高学生对数学的学习兴趣,就要紧密联系生活,创设情境与疑问,从而使数学课堂更为生活化,提升数学的魅力。
【摘要】小学应用题是小学数学学习的重点,也是难点,在小学数学教学中,如果突破应用题教学,是培养学生理解问题、分析问题、解决问题的重要途径,也是提高小学数学教育质量的关键。 【关键词】应用题 解决能力 我在近几年的数学教育教学工作中,我常听到这样话:现在的学生解题能力很差,讲解过的题稍微改改就做不对等等。应用题和文字题的解题能力是数学学习的关键,是巩固已学知识和进一步学习新知识的根本,所以提高学
【摘要】随着中国经济的迅猛发展,掀起建设高潮,大体积砼在各类构筑中被广泛应用。本文主要就大体积砼施工普遍存在的质量通病防治的技术、组织技巧进行探讨。 【关键词】大体积;混凝土;裂缝;控制 近年来,交通基础建设得到迅猛发展,各地兴建了大量的混凝土桥梁。在桥梁建造和使用过程中,有关因出现裂缝而影响工程质量甚至导致桥梁垮塌的报道屡见不鲜。大体积砼混凝土开裂可以说是“常发病”和“多发病”,经常困扰