【摘 要】
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第六届国际粉体检测与控制学术会议 (ＭＣＧＭ’2 0 0 3 )将于 2 0 0 3年 8月 2 0日至 2 2日在中国上海召开 .本次会议由国际粉体检测与控制联合会 (ＩＦＭＣＧＭ)发起 ,中国颗粒学会、中国仪器仪
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第六届国际粉体检测与控制学术会议 (ＭＣＧＭ’2 0 0 3 )将于 2 0 0 3年 8月 2 0日至 2 2日在中国上海召开 .本次会议由国际粉体检测与控制联合会 (ＩＦＭＣＧＭ)发起 ,中国颗粒学会、中国仪器仪表学会、中国计量学会合作发起 ,东北大学、上海宝山钢铁股份有限公司联合承办 .
The 6th International Symposium on Powder Measurement and Control (MCGM’2 0 0 3) will be held in Shanghai, China from August 20 to August 22, 2003. This conference is organized by the International Powder Testing and Control Federation (IFMCGM) sponsored by China Particle Society, China Instrument Society, China Metrology Institute initiated the cooperation, Northeastern University, Shanghai Baoshan Iron and Steel Co., Ltd. jointly hosted.
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摘 要： 新课程标准提倡小学生数学的学习方式宜采用动手实践、主动参与、探究发现、小组合作等方式，探究学习具有更强的自主性、实践性、过程性和开放性，有利于促进学生综合素质的全面发展，受到广大师生的青睐。在课堂教学中作者发现，探究学习在实际应用中仍然流于形式、缺乏思考性、探索结果形同虚设。在小学数学课堂教学中，教师应立足教学内容，遵循小学生认知发展规律，给予学生充分的时间和空间，加强探究学习的课外延伸
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骨髓造血细胞对γ射线敏感，辐射能够诱导骨髓造血细胞发生凋亡，引起造血干细胞数量下降。在骨髓造血功能受到辐射损伤后，造血干细胞数量是决定造血重建的关键因素，而CD34抗原是造血干细胞表面的特异性标志物，能够反映骨髓造血的状况，一些造血调控因子可以调节CD34抗原的表达，增加骨髓中CD34~+细胞的数量。骨形成蛋白作为一种造血调控因子，能够被骨髓造血干细胞表面的BMPⅠ和Ⅱ型受体识别，发生磷酸化作用，
摘 要： 课堂提问是小学数学课堂教学中非常重要的教学形式，随着教育不断深入发展，课堂提问也被赋予了许多新的功能与内涵。课堂提问的质量直接影响小学数学课堂的整体教学效果，有效的课堂提问能够激发学生的求知欲，并促进学生之间的良性竞争，启迪思维。本文旨在通过分析小学数学课堂提问的现状，对提高小学数学课堂提问的有效性进行了分析，以期为一线教育教学提供理论参考。 关键词： 小学数学教学 课堂提问 有效性
近几年我校采取了中外合作办学这一新型办学模式。合作的院校均来自英语国家,因此英语教学质量的好坏直接关系合作办学项目的效果强弱。本文通过剖析我校英语教学现状,探索英
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