【摘 要】
：
产品名称 1.JT-5型锯齿波跳汰机 2.DYTA-7750(PYTA)型液压径向跳汰机 3.ST型多功能跳汰机 主要技术性能及运用范围 跳汰室面积5m~2,梯形双室,选别砂矿及脉矿,处理粒度-8mm,处
论文部分内容阅读
产品名称 1.JT-5型锯齿波跳汰机 2.DYTA-7750(PYTA)型液压径向跳汰机 3.ST型多功能跳汰机 主要技术性能及运用范围 跳汰室面积5m~2,梯形双室,选别砂矿及脉矿,处理粒度-8mm,处理能力10～15t/h。 跳汰室数为3、6、9、12四种,主要用作大型砂矿及采金船上的粗选设备。 主要用于小型选矿厂及实验室,有多种跳汰运动曲线可供选用。
Product Name 1.JT-5 sawtooth wave jig 2.DYTA-7750 (PYTA) hydraulic radial jig 3.ST multi-purpose jig Main technical performance and application Jig Room size 5m ~ 2 , Trapezoidal double room, sorting sand ore and veins, processing granularity -8mm, processing capacity of 10 ~ 15t / h. Jigging room number 3,6,9,12 four, mainly used for large-scale sand mining and gold mining crude selection equipment. Mainly used for small beneficiation plants and laboratories, a variety of jig curves available for selection.
其他文献
免疫耐受是器官移植研究的终极目标.深入研究免疫耐受机理、探讨临床适用的耐受诱导方案及评估生物制品类抗排斥药物的安全性和有效性,均需要建立非人灵长类同种器官移植模型
研究目的:(1)确定肠造口病人的生活质量水平;(2)探讨影响肠造口病人生活质量的相关因素;(3)探讨家庭护理提高肠造口病人生活质量的效果.研究方法:将出院后一个月内的肠造口病
摘 要： 于漪老师以“情”入文，既能放眼整体，把握突出教学内容，又能着眼局部，有层次有规律地组织教学过程，极具美感的教学语言使课堂灵动鲜活。作者在教学实践中融入于老师的思想对有效课堂进行探究。 关键词： 于漪 情境教学 教学过程 课堂语言 说到情境教学，大家都不陌生，想到了李吉林前辈，窦桂梅老师……虽然于漪老师教无定法，不同的文体采用不同的教法，其课堂教学是多风格的，但不论是什么教法，无不突出
摘 要： 阅读是认识世界，获得审美体验的重要途径，感悟语言文字的魅力。本文分别从创设情境、朗读、说话、质疑、想象、练笔等六个方面阐述如何培养学生的阅读兴趣、语感、表达、思维、创造、写作等能力。 关键词： 小学语文 课堂教学 阅读能力培养 《语文课程标准》明确指出：“阅读是认识世界，和获得审美体验的重要途径，感悟语言文字的魅力”“学生通过阅读，受到感情熏陶，获得思维启迪，享受审美乐趣。”学生有了
摘 要： 数学学习中，数学阅读与其他学习方式相比具有独特优势，对学生语言表达有规范作用，能加深学生对数学方法的理解，能帮助学生养成独立思考的良好习惯，让学生亲近数学、理解数学。平时教学中有些教师认为阅读能力的培养是语文老师的事，其实，阅读对数学学习同样重要。 关键词： 阅读能力 数学阅读 智慧课堂 许多教师都有这样的体会：在文字题或应用题教学中，由教师读题时学生大都能理解题意；可是一让学生独立
《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”阅读教学要强化实效性必须遵循学生的认知规律，让学生亲历“对话”过程，从语言到内容到思想，再由思想到内容到言语表达。在这一过程中，如何导出精彩，导出个性？教师应让学生亲历对话互动过程，课堂教学会因互动而更加和谐。 一、创设情境，引领互动 新课切入可借助课件、插图、实物、音像等手段，让学生带着问题、
目的:调查重性抑郁患者共病焦虑障碍的比例,探讨共病对重性抑郁患者的症状、病程和预后的影响及共病患者的心理特征,为进一步认识和诊治抑郁与焦虑共病提供科学依据.方法:1.
在矿业中实行彻底的经济改革时,除了必须进一步完善经营管理机制外,还必须重新认识并改变用来确定计划设计决策效果的传统方法。目前,在采掘工业各部门及其所属部门,正在执
背景与目的：心肌肥大是多种心血管疾病的共同病理过程，是导致心源性死亡的最重要的病理基础之一。近年来，神经体液因素尤其是肾素-血管紧张素-醛固酮系统(RAAS)失调所造成的心肌