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[教学目标]rn1.借助词串,正确识记17个生字.会规范书写“封、信、圆、珠、笔”等生字.rn2. 正确流利地朗读课文,通过“借助标点符号”“想象角色”等方法,读好人物对话及两封信的内容.
依托课后习题建构灵动的学习活动——二上《一封信》教学及点评
【摘 要】
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[教学目标]rn1.借助词串,正确识记17个生字.会规范书写“封、信、圆、珠、笔”等生字.rn2. 正确流利地朗读课文,通过“借助标点符号”“想象角色”等方法,读好人物对话及两封
【机 构】
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安徽省铜陵市铜官区人民小学上海师范大学;
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年7期
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