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概念多,原理抽象,难懂难学,利用多媒体课件可以激发学生的学习兴趣,拓展学生视野,突破教学难点,弥补演示实验的不足.
《电工基础》教学巧用多媒体
【摘 要】
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概念多,原理抽象,难懂难学,利用多媒体课件可以激发学生的学习兴趣,拓展学生视野,突破教学难点,弥补演示实验的不足.
【机 构】
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江苏省东台中等专业学校
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2004年期
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