【摘 要】
:
广播电视大学是我国一所年轻的、贯彻改革开放精神的新型学校,电大学生是高等学校校园里一个较为特殊的群体,他们中在职人员较多,年龄偏大,学习基础薄弱,基本上都是克服工学矛盾利
【机 构】
:
安徽广播电视大学宿州市分校,安徽宿州,234000
论文部分内容阅读
广播电视大学是我国一所年轻的、贯彻改革开放精神的新型学校,电大学生是高等学校校园里一个较为特殊的群体,他们中在职人员较多,年龄偏大,学习基础薄弱,基本上都是克服工学矛盾利用业余时间前来求学的,和普通高校的学生存在着较大的群体差异。因此,电大的政治思想教育比起普通高校来,任务更重、难度更大。这是因为:一是层次多,既有中专、大专,又有专升本,还有研究生课程班;二是类型多,既有普通班,又有成人班,还有非学历教育的培训班;三是学生的总体素质比普通高校的学生要差一些;四是电大的办学条件不适应,从硬件方面说,校园小,设施不配套。从软件方面说,教职工人数少,总体素质和普通高校相比也有较大差距。新形势下如何做好电大学生的思想政治工作,是一个迫切而现实的问题。作为新时期的思想政治工作部门和思想政治工作者,要根据当代电大学生的特点和国内外形势的变化,解放思想,开拓思路,在工作方法上不断创新,不断加强和改进电大学生的思想政治教育工作,促进电大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,培养一大批热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的电大学生,也是电大思想政治工作者的应尽职责,因此在传道授业解惑的同时,也要担负起学生思想政治工作“领路人”的角色,努力开创电大学生思想政治工作的新局面。如何做好新时期电大学生的思想政治工作,结合日常工作实际,谈谈自己粗浅的看法。
其他文献
哈尔滨冰灯冰雕是中国北疆地域独有的民族民间文化,这个依赖于自然条件下的生存形态,构成了非物质文化的活态特性,体现出一种特定时空限制下存在的价值与意义.多年来,非物质
[摘要]写字教学是低年级语文教学的重点、提高学生阅读能力的基础。针对低年级学生的特点,写字教学若是仅仅只凭借教师在课堂上的讲解,学生只会觉得枯燥无味,也很难给学生留下深刻的印象。但是,如果通过竞赛、多媒体教学的形式就能够使低年级语文写字教学更加的生动活泼,富有趣味性,同时也优化了课堂教学过程。与此同时,在新课标当中也明确指出“写字是语文素养的重要部分”,以下是对低年级语文写字教学优化谈谈我的看法。
习作教学是一个常说常新的话题。多年来,它一直是基础教育中最受关注的焦点,大家都在思考:习作教学的困惑在哪里?学生习作能力差的根源在哪里?我们老师该做些什么?能做些什么?能做好什么?归根到底,是因为精髓把握不够,导致教学有效性的缺失。 作文,是一个厚积薄发的过程,作文训练,重在积累。积累,是作文教学的生长点,下面我就从积累的角度谈谈作文的教学一些有效方法。 一、丰富生活体验,使学生言之有物 生
传统的语文课堂注重灌输,教师一言堂,学生只是机械般地接受知识,完全没有独立思考的空间,这种教学一刀切,忽略了个体的差异,忽视学生兴趣的培养,不利于学生个性的发展。虽然自语文课程新标准发布以来,语文教学就开始进行改革。但应试教育的门槛使得语文的教学很难有质的改变,尤其是文言文的教学。 一、文言文教学的现状 1、教学内容繁多,过于追求知识的全面性 新课标要求:能借助工具书阅读浅易的文言文。要达到
摘要:语文学科是一门人文应用学科,是语言工具训练与人文教育的结合,两者在语文教学中同等重要,不可以机械割裂开来。两者应该有机结合,使之相得益彰。但近年来语文学科的“工具性”与“人文性”也颇有争议,“人文性”日渐崛起,“工具性”日渐沉寂。因此,本文就替“工具性”寻找正确地位,以及浅谈“大语文教育”的灵魂。 关键词:工具性 人文性 语文大语文 叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言,把口头
体育游戏在体育教学中具有十分重要的意义,它既丰富了课堂教学内容,活跃了课堂氛围,又提高了课堂教学效果。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法浅析了体育游
深化改革是搞好国有企业的必由之路。结合山西国有企业改革发展实际,山西省率先在全国推行省属企业财务等重大信息公开,这一“破冰亮剑”之举是保障人民群众合法权益的内在要
【摘要】引导学生做生活中的有心人,走进生活,走进课堂,处处留心,学会积累,用“捡粪”精神学语文,提高语文素养,学会在生活和考试中“学以致用”。 【关键词】生活 语文 课堂 积累 素养 运用 有人认为学好语文最难,为什么呢?因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力,起色似乎不大,总的感觉就像是有力无处使,也就是物理中的“不受力”,“做功为0”。事实上,这是由语文自身的特点决定的。语文知识面宽,什么字、
不久前,中央纪委监察部网站推出“五一”期间“四风”问题监督举报曝光专区,其中的“每周通报”栏目从4月20日起对各级纪检监察机关查处的违反中央八项规定精神案件进行点名
【摘要】语文教学,在传授知识的同时,要指导学生掌握正确的学习方法,使他们在动口动手实践训练中,形成自己的学习经验,养成良好的学习习惯,真正成为学习的主人,参与整个教学活动,是提高教学效率,完成教学任务的保证。 【关键词】传授知识 教给方法 形成经验 养成习惯 学习的主人 韩愈的《师说》里讲:“师者,传道、授业、解惑也”——说出了老师这种职业的基本任务。教育学生懂得做人的道理,学会做人;