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【摘 要】
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每一间学校都在思考自己的教育方式，因为都知道过去是知识的驱动，未来是智慧的驱动;过去是制造为中心，未来以创造为中心;过去追求的是标准化、规范化，未来讲究的是个性化、特色化。我们也追求教育改革，一直在说教师要营造参与式、互动式课堂教学，要把学生作为教育的主体，学习的主人，但具体的方法是什么呢？有可操作的经验吗？实际上我们原来的一些教学的方法已经很难做到对这些的彻底改变。 而教育戏剧恰恰是给老师一个
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年75期
其他文献
【摘要】假设将成年人比作是一棵茂盛的大树，那么树上的枝叶则是他们的心理和行为，思想则是树根。当前国家和党都提升了对学生思想意识教育的重视程度，学生的自身发展和思想意识是相联系的。教师需要用师爱来感化学生，更好地促进学生思想健康发展和进步，在课余时间对学生进行身心发展的培养，在课堂中还要采取不同的方式进行教学，真正做到为学生心灵埋下真善美的种子，并让这种子在学生心里生根发芽。 【关键词】真善美；学
【摘要】复习课型与新授课相比，教学目标的定位、教学任务的分析、教学方式方法的选择、教学评价的开展等要素都较为复杂。真正高效复习课的教学设计和实施能带来较大的教学效能，同时也对教师提出更高的要求，基于不同学生的能力差异，认真出好复习学案，精心创设问题的情境，通过复习后能让不同层次的学生在原来基础上都有不同的能力提升。 【关键词】中考复习；课堂复习；学案 实验 中考复习是物理教学中十分重要的一个环
【摘要】作文是学生用文字表达自己的生活、情感和思想的一种形式，懂得写作是为了自我表达和与人交流。小学作文是小学语文学科的一个重要部分，更是小学语文教学中的一个难点。如何克服这个难点相信是所有小学语文老师都致力探索的一个课题。笔者认为，对于小学生来说，生活是作文的源泉，教师要引导学生在生活中学习作文。作文应注重生活化、通俗化，讲究朴实真切，以学生所有的情感体验为基本限度，切不可拔高，尤其不能用成人的
【摘要】不同类型的主题活动，其开放性导入、资源生成、逐步深化、汇总提炼、延伸拓展的内在逻辑有所差异。班级“评选会”这一特殊的主题班会的前期准备需要先确定内容，制定目标，讨论好投票规则和评选标准等。“评选会”活动过程首先是开放导入，前期回顾；然后是核心推进，多维互动；最后是延伸拓展，深化活动。“评选会”活动结束后可以将主题班队会的成果转化为学生日常的发展。 【关键词】“评选会”；资源呈现；开放互动
【摘要】从出生到6岁是人心理发展的关键期。幼儿心理健康是指心理发展达到相应年龄幼儿的正常水平，情绪积极，性格开朗，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。综合我国儿科医学专家、幼儿心理和教育专家的观点，认为幼儿心理健康的标志是：动作的发展正常、认知发展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、自我意识良好、没有严重的心理卫生问题。笔者在日常工作中发现，绘本活动能够促进3-4岁儿童的动作发展、认知发展、情绪调控
小数乘除法计算教学中，常常会碰到一些影响教学的棘手问题。如果用心理学定律去分析解决这些问题，问题就会迎刃而解。 一、阻隔负迁移，用好首因效应 在小数乘整数的计算中，学生经常出现一些“低级”错误（如图1、图2），其中不乏成绩优秀的学生。这是学生太粗心？还是另有原因呢？笔者调查发现，学生是受“小数加减法运算”知识负迁移的影响，下意识地把“小数乘法运算”与“小数加减法运算”的算理等同起来。学习负迁移
【摘要】多媒体作为一种先进的科技手段运用到课堂，由于它形象、直观，极大地调动了学生的学习积极性，是一种高效率的现代教学手段。它的有效应用，打破了传统语文教学模式，语文教学走向多样化，给语文课堂注入了新的活力。本文主要从当前语文多媒体教学中存在的误区谈起，进而论述什么是语文多媒体教学的有效性，强调多媒体的运用一定要紧扣语文教学的目标，具体从三方面说明语文多媒体教学有效性的特点。最后，结合实际，重点从
一、研究背景 传统方法用天平和量筒测量固体的密度，如图1所示，原理：ρ=m/V 器材：天平、量筒、水、金属块、细绳 步骤：（1）用天平称出金属块的质量m； （2）往量筒中注入适量水，读出体积为V1； （3）用细绳系住金属块放入量筒中，浸没，读出体积为V2。 表达式： 操作较为复杂，而且要通过计算才能够得到密度值。 图1 二、基本思路和科学原理 1.把杠杆的中点悬挂在支架上。调节
【摘要】小学教育在基础教育中是非常重要的阶段，而小学班主任是学校教育工作的重要组成部分，更是孩子心灵的摆渡人，班主任的专业能力直接影响着小学生的身心健康成长，因此，小学班主任的专业成长就显得尤为重要。本文结合笔者实践教学经验，用立德树人、知识水平、管理能力三把钥匙，来打开小学班主任专业成长之门。 【关键词】小学班主任；专业成长；立德树人；知识水平；管理能力 小学是学生成长的重要时期，在这个信息