【摘 要】
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科技课老师要求每个同学都设计一种玩具,要求玩具必须新奇。很多同学都做出了造型很奇特或是功能很齐全的玩具,可陶淘看着手上自己做的玩具小猴子,一下子没了主意。“哎,要是
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科技课老师要求每个同学都设计一种玩具,要求玩具必须新奇。很多同学都做出了造型很奇特或是功能很齐全的玩具,可陶淘看着手上自己做的玩具小猴子,一下子没了主意。“哎,要是我能让小猴子跳起来该多好呀!”“怎样才能跳起来呢?在里面装上机器?唉,太难了,一时间到哪里去找小机器
Technology class teacher asked each student to design a toy, toys must be novel. Many students have made a very strange shape or function is complete toys, Tao Tao can look at the hands of their own toy monkey, suddenly without idea. “Hey, how good would it be if I could make the little monkey jump!” "How can I jump up? Inside the machine? Alas, too hard, for a while to find a small machine
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点评：我们常把空间四点共面问题转化为三个向量共面问题来处理，其依据是向量共面的充要条件，这也体现了转化思想的应用，向量基本定理揭示了向量间的线性关系，即任一向量都可由基向量唯一线性表示，为向量的坐标表示奠定了基础，共(线)面向量基本定理给出了向量共(线)面的充要条件，可用以证明点共(线)面。