【摘 要】
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实践证明 ,提高小学数学课堂教学效率 ,学生想学是前提 ,乐学是基础 ,易学是关键。这为上好小学数学课提供了一条途径 ,即只要充分调动学生学习的主动性和积极性 ,就能使学生
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实践证明 ,提高小学数学课堂教学效率 ,学生想学是前提 ,乐学是基础 ,易学是关键。这为上好小学数学课提供了一条途径 ,即只要充分调动学生学习的主动性和积极性 ,就能使学生学好数学 ,就能提高课堂教学效率。一、以情感染学生 ,使学生想学亲其师 ,才能重其教。小学生很幼稚 ,
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