【摘 要】
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充分发挥物理实验功能,为学生“创造性的学”创造环境和条件。本文就作者经验谈了一些做法,包括转变教学观念,充分利用趣味实验,多给学生动手实验的机会,改进实验教学方法,对
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充分发挥物理实验功能,为学生“创造性的学”创造环境和条件。本文就作者经验谈了一些做法,包括转变教学观念,充分利用趣味实验,多给学生动手实验的机会,改进实验教学方法,对实验后要重视方法总结。
Give full play to the functions of physics experiment and create the environment and conditions for students “creative learning ”. This article talks about some experiences on the author’s experience, including changing teaching concepts, making full use of interesting experiments, giving students more opportunities to experiment, improving experimental teaching methods, and paying more attention to methods after the experiment.
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