【摘 要】
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数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维形式.在数学中,作为一般的思维形式的判断与推理,以定理、法则、公式的方式表现出
【机 构】
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福建省建阳师范附属小学 354200
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数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维形式.在数学中,作为一般的思维形式的判断与推理,以定理、法则、公式的方式表现出来,而数学概念则是构成它们的基础.正确理解并灵活运用数学概念,是掌握数学基础知识与运算技能、发展逻辑论证和空间想象力的前提.因此,在日常的数学概念的教学过程中,老师要让学生深入理解到最基本的数学概念,从而可以优化认知结构,让学生为后面的数学知识打下坚实的基础.同时,数学知识也是一个科学有效的认知过程,培养学生创新思维的一个过程.如果要想有一个非常扎实的数学基础,那么,优化数学认知结构是非常必要的,也是非常重要的.
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