【摘 要】
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诺贝尔奖获得者克鲁格曼在他的一篇文章中写到:一个社会永远需要人要有温暖的心和冷静的脑。冷静的脑可以思考这个社会未来的发展,温暖的心让人和人之间有沟通和关爱,能够互
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诺贝尔奖获得者克鲁格曼在他的一篇文章中写到:一个社会永远需要人要有温暖的心和冷静的脑。冷静的脑可以思考这个社会未来的发展,温暖的心让人和人之间有沟通和关爱,能够互相守望相助。
In an article written by Nobel Prize winner Krugman, a society writes: A society needs people to have a warm heart and a cool brain forever. Calm brain can think about the future development of this society, a warm heart between people and communication and care, mutual help each other.
其他文献
摘 要： 新课改指出，现阶段的教育教学需要遵循以人为本、因材施教的教学原则，从学生主体出发，关注学生的思维与能力培养。由此，采取激活课堂教学方法，打造生态的活跃课堂，才能实现教学目标，有效提高教学质量。本文从实施竞赛活动、引导动手制作、组织实践活动这些方面，探讨了激活小学数学课堂的有效教学策略。 关键词： 小学数学 以人为本 有效课堂 教学策略 小学生年龄小，规则意识不强，认知水平较低，但他们
摘 要：延安旅游在近年来的发展取得了突出成果，但与国内旅游发达城市相比，仍有些差距，其在近期发展中也逐渐遭遇瓶颈。基于此，本文对延安旅游经济发展现状进行分析，并讨论其发展中存在的问题，进而针对这些问题提出相应的应对策略。 关键词：延安旅游;旅游经济;旅游 延安是我国著名的历史圣地，其在新中国建设与发展的进程中占据着特殊的位置。改革开放之后，延安的经济发展主要依靠自身所拥有的丰富原油、煤炭等自然
摘 要： 小学数学教学要重视引导学生学习与思考的有机结合。教师要积极创造学生进行学习反思的条件和氛围，从引导学生反思思维的过程、引导学生反思探究的结果和引导学生反思学习的得失三个方面进行小学生数学反思能力的培养。 关键词： 小学数学 反思能力 培养方法 中国古代大教育家孔子非常重视学习与思考的有机结合，他提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”的著名论断。孔子先生关于思与学的关系的观点影响了中国教
摘 要： 随着教育体制的改革，小学数学学习模式发生了相应的变化。在现有的网络环境中，必须构建新型的小学数学学习模式，才能做好小学数学教学工作。新的教育体制转变了传统的教学模式，传统的小学数学教学以教师发挥主观能动性为基础开展教学活动，已经不适应当前小学数学教学的需求。本文通过阐述网络环境下构建自主探究的小学数学学习模式的重要意义，提出了网络环境下构建自主探究的小学数学学习模式的策略。 关键词：
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摘 要： 类比推理是发现数学概念，推导定理、定义、运算法则的有效途径，是数学学习探索问题、分析问题、解决问题的重要思维方法。它可以帮助学生深入理解知识，进行发散性思维，培养合情推理能力。本文结合教学实践，分析了类比推理在小学数学教学中的应用价值，并从利用类比推理突破教学难点、总结解题方法、发展学生思维三个方面，提出了相应的教学策略。 关键词： 小学数学 类比推理 实施策略 《数学课程标准》明确
摘 要： 随着社会经济的不断发展，各类科学技术有了进一步发展。小学阶段是学生学习数学知识的初级阶段，教师在教学中将信息技术应用于构建自主探究学习教学模式，有利于培养学生养成自主学习习惯，提高学生的学习能力，拓展学生的思维，帮助学生掌握数学知识，提高学生的数学成绩及数学素养。作者结合自身丰富的教学经验，从让学生自学、加强学生练习、让学生互相交流、对学生进行指导等方面，详细探讨了信息技术环境下，小学数
1.在关键处提问 知识内容中的关键点往往是教学的难点，也是教师指导的重点。因此，对学生难以理解的知识点或问题，教师需要及时给予提示，启发学生思维，引导学生循序渐进地达到理解知识和解决问题的目的。例如，在学生掌握质数、合数的定义后，我提问：“怎样快速地判断一个数是质数还是合数？”学生经过讨论和不断修正后，给出了正确的回答：看能不能找到除了1和它本身之外的第三个因数。如果找不到说明这个数是质数，如果