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翻转课堂(FCM)也称为“反转课堂”,通过对传统教学中先知识传授后知识内化的顺序进行颠倒安排,来实现对传统课堂教学的变革[1].本文通过在课堂教学中引入当下流行的微书,并结合教学实践构建了基于微书的翻转课堂教学模式,该模式借助于微信公众平台,实现了将学生专注力从课堂转向手机,又从手机转向课堂.
基于微书的翻转课堂教学研究
【摘 要】
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翻转课堂(FCM)也称为“反转课堂”,通过对传统教学中先知识传授后知识内化的顺序进行颠倒安排,来实现对传统课堂教学的变革[1].本文通过在课堂教学中引入当下流行的微书,并结
【机 构】
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河南经贸职业学院电子工程系,河南 郑州,450000
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2017年8期
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