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2010年的3月,加拿大薇拉玛瑞亚中学的学员来到了首都师范大学附属实验学校,与书法兴趣班的学员们一同上起了书法课。书法教师侧重通过图片和实物演示让他们感受了解中国传统的书法艺术、文房四宝、汉字演变过程以及书写的方法。书法班的学员们通过英文和各种手势相互交流,协助老师教外国学员学习执笔的方法,学员们学习的兴致很高(图1~3)。书法课结束后,两国的学员相互赠送自己的作品留作纪念,学员代表刘梦茜将亲笔书写的横幅“友谊长存”赠送给加拿大中学(图4)。
像这样的对外交流活动已是首都师范大学附属实验学校每年例行的书法活动之一。学员们先后与德国、英国、印度、新加坡等国的学员进行过多次文化交流,积累了丰富的经验,也受到了社会和家长的一致认可。书法对外交流活动为外国学员了解中国传统书法文化搭建了一个很好的平台,同时也激发了中国学员学习书法的热情,开阔学员的视野,提高学员交流合作的能力。
书法是我国的国粹,继承和弘扬书法艺术,对学员的个性、审美情趣和人格的培养等都有独特的效果和作用。青少年阶段是学习书法的最佳时期。首都师范大学附属实验学校以首都师范大学中国书法研究院实验基地为依托,以书法兴趣小组为载体,在欧阳中石教授的亲自指导下,把书法教育作为学校的校本课程进行重点培植。
责任编辑:吴燕
像这样的对外交流活动已是首都师范大学附属实验学校每年例行的书法活动之一。学员们先后与德国、英国、印度、新加坡等国的学员进行过多次文化交流,积累了丰富的经验,也受到了社会和家长的一致认可。书法对外交流活动为外国学员了解中国传统书法文化搭建了一个很好的平台,同时也激发了中国学员学习书法的热情,开阔学员的视野,提高学员交流合作的能力。
书法是我国的国粹,继承和弘扬书法艺术,对学员的个性、审美情趣和人格的培养等都有独特的效果和作用。青少年阶段是学习书法的最佳时期。首都师范大学附属实验学校以首都师范大学中国书法研究院实验基地为依托,以书法兴趣小组为载体,在欧阳中石教授的亲自指导下,把书法教育作为学校的校本课程进行重点培植。
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