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摘 要：信息化时代背景下，高职教育应如何利用信息技术融入到课堂教学环节，有效提高教学效果，这是每一位高职教师应该努力探索的重要问题。以高职市场营销专业的《消费心理与行为》课程为例，提出信息化教学应贯穿于课程教学的课前、课中、课后三个环节，以更有效地达到课程教学目标。
高职《消费心理与行为》课程信息化教学的探索
【摘 要】
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摘 要：信息化时代背景下，高职教育应如何利用信息技术融入到课堂教学环节，有效提高教学效果，这是每一位高职教师应该努力探索的重要问题。以高职市场营销专业的《消费心理与行
【机 构】
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海南经贸职业技术学院，海南 海口
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年85期
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