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摘 要：本文提出在新工科背景下开展材料研究方法基于特色案例的课程思政建设，将思治教育通过特色案例的方式融入材料研究方法教育教学的资源中，优化教学资源并提高教师自身素质。通过特色案例的引入，激发学生对本专业的认可，培养学生的家国情怀。通过双语课堂、讨论课和社会实践等，提高学生的沟通能力，拓展国际化视野。