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立足课程改革的宏观背景,结合黔东南少数民族地区高中物理实验教学的实际,通过对黔东南民族地区高中物理实验教学现状的调查,提出了应从教学观念、教育模式、教师素质和学生方式等方面进行高中物理实验课程改革的教学建议.
新课标下高中物理实验教学对策思考——基于黔东南高中物理实验教学现状的调查研究
【摘 要】
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立足课程改革的宏观背景,结合黔东南少数民族地区高中物理实验教学的实际,通过对黔东南民族地区高中物理实验教学现状的调查,提出了应从教学观念、教育模式、教师素质和学生
【机 构】
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凯里学院理学院,凯里一中,兴义八中
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2011年03期
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