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团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，团体内成员在共同的活动中进行交往、相互作用，通过一系列心理互动过程，认识自我，尝试改变行为方式，改善人际关系，解决生活中的问题。将团体活动引入中职学生德育具有十分显著的效能，能够增强中职学生对学习环境、就业环境的适应能力，提高学生的自信心和心理承受能力，减少焦虑、畏难等心理问题；促进学生的人际交往，扩大学生的交际范围，减少自闭、抑郁等心理问题；增强学生之间的信任感，培养学生的团队精神等。因此，如何借助团体辅导活动的积极效能实施更有针对性的德育，就成为中职教育工