利用杂种优势获得番茄高产

来源 :浙江农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在毛主席无产阶级革命路线指引下,我们蔬菜科研基点的同志,走与贫下中农相结合的道路,在杭州郊区,多点利用番茄杂种优势,进行高产栽培试验。连续三年在130亩面积上获得亩产接近万斤或万斤以上的产量。如1971年常青10队6亩杂种番茄平均亩产10120斤;1972年常青10队、井岗山7队、9队、东方红5队等单位种植的39亩杂种番茄平均亩产在11000斤以上,其中井岗山7队3亩“北京早红”ד粵农2号”的杂种番茄平均亩产达到14130斤。现将三年来我们在利用番茄杂种优势夺 Guided by Chairman Mao’s proletarian revolutionary line, our comrades at the base of vegetable research went along the road that combines with the poor and the middle peasants to make more use of the hybrid vigor of tomatoes in the suburbs of Hangzhou for high-yielding cultivation experiments. For three consecutive years in the area of ​​130 acres of mu yield close to ten thousand kilos or more pounds of output. For example, the average yield per mu of 10 acres of 6-hectare hybrid tomatoes in 1971 was 10,120 kg. In 1972, the average yield per mu of 39 acres of hybrid tomatoes planted in Changqing 10, Jinggangshan 7, 9 and Dongfanghong 5 teams was 11,000 Kg, of which 7 acres of 7 wells Jinggangshan 3 acres of “Beijing early red” × “Guangdong agricultural 2” average yield of hybrid tomatoes reached 14130 pounds. Now three years we are using tomato heterosis won
其他文献
在土法生产“九二○”中,常遇到斜面培养基上白色絮状菌丝枯萎了,菌体生长缓慢和停止生长。这种现象在多次移植的人工培养基上出现更为普遍。怎么办呢?湖南省湘西自治区林科
目的:随着医学教育事业的飞速发展,教学方法的改革已经成为新一轮教改的重点内容之一.引入新型教学法以团队为基础的教学法TBL(Team Based Learning),配合以传统授课为基础的
会议
一、温度控制水稻无土育苗,在温度控制上要做到前高、中稳、后变.1.前高.从播种到现青,大约2天时间.要求高温高湿促进根、芽迅速生长,早立针,立针齐.平均温度35℃,不得高于3
强化地矿行政管理和地矿行政执法,必须要有精干高效的行政管理机构和一支素质较高的执法队伍。在1995年2月以前,我省地质矿产局是政事合一的,既有政府管理的职能,也有队伍管
摘要:小学数学是小学素质教育的重要课程之一,数学学科的基础是数学思想和数学方法,小学数学的教学目标是教授学生正确的数学技能。教师应深入挖掘教材中的数学思想内容,将其加入课程教学之中,在教学时引导学生树立正确的数学思想观念,教师应积极地引导学生加强数学思想的能力构建,加强锻炼小学生的逻辑能力。教师在实施渗透数学教学思想方法时应考虑小学生的年龄、心理特点,采取针对性的教学方法,创设科学地趣味课堂,精心
目的:提高口腔医学实习生全冠的基牙预备质量,尤其是控制基牙预备量及全冠(牙合)向会聚角度,提供一种实习生自我检查,自我纠正的实习操作方法. 方法:针对本校2015级口腔医
会议
美国最新一期《福布斯》杂志,公布了世界各国元首财富排行榜,结果,沙特阿拉伯国王阿卜杜拉·本·阿卜杜勒-阿齐兹以210亿美元的巨额财富高居榜首。这样一来,就任仅一年、现年
A technical investigation, research and im-plementation is presented to correct column fixed pattern noise and black level in large array Complementary metal ox
文章指出了如何培养口腔医学生主动学习的能力成为了口腔医学教育的首要问题.以问题为导向的教学方法(problenrbased learning,PBL),是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。
会议
随着工业文明的不断发展,艺术的形式也随之不断拓宽。多媒介的绘画创作使得传统写生的主流地位受到动摇,但我们仍然不得不承认,写生绘画作为一种纵横于历史的创作方式,仍然在