【摘 要】
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新课程呼唤有效的课堂教学,这种有效性不仅体现在教学效果上,而且体现在教学效率上,即要在单位时间内促进学生发展最大化。影响课堂教学有效性的因素很多,如教学资源、教学方
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新课程呼唤有效的课堂教学,这种有效性不仅体现在教学效果上,而且体现在教学效率上,即要在单位时间内促进学生发展最大化。影响课堂教学有效性的因素很多,如教学资源、教学方法、教学手段等。从教学设计的角度来看,有效的课堂教学应该做到目标简明、内容简约和方法简便。目标简
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【摘要】语文是一项基础性学科，有着较为丰富的内涵，是一项综合性的教育工作。小学语文课堂教学在实践中要具有一定的趣味性，只有这样才可以增强其整体教学质量，语文教师在实际的语文课堂教学过程中，要具有一定的激情，在略微枯燥的语文教学中不断的渗透教学情感，进而改变传统的语文教学模式，运用情感教育渗透的方式增强语文课堂教学整体质量。对此本文主要对小学语文教学中的情感教育的相关内容进行了简单的探究与分析。
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