【摘 要】
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概念是事物本质属性的反映，有其内涵和外延的规定性。中学历史学科的基本概念，在学科知识体系中处于中间位置，可以分为史实概念和理论概念。在高中历史概念教学中，创建核心概念是
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概念是事物本质属性的反映，有其内涵和外延的规定性。中学历史学科的基本概念，在学科知识体系中处于中间位置，可以分为史实概念和理论概念。在高中历史概念教学中，创建核心概念是前提，可以运用语义学解释、逻辑分析法来开展高中历史概念教学，注重历史概念的对比与联系，多重史观的运用为概念教学提供了不同的视角，以试题为“锚”开展抛锚式教学有利于历史概念的复习和巩固。
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