2008年江苏省《考试说明》在“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”这一考点,新增“何”为高考考查的文言虚词之一,此虚词在近年高考中均未涉及,作为新增内容,考生应予以足够的重视。
　　众所周知,“何”在古文中有两种最常见的用法,其一为疑问代词,其二为疑问副词。下面我们先看它分别作为疑问代词和疑问副词时的意义分析。
　　
　　一、用作疑问代词
　　
　　1.单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”。
　　(1)何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)
　　(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)
　　(3)齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》)
　　2.作动词或介词的宾语,主要代处所和事物,可译为“哪里”“什么”。译时,“何”要后置。
　　(1)豫州今欲何至?(《赤壁之戰》)
　　(2)大王来何操?(《鸿门宴》)
　　(3)一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》)
　　3.作定语,可译为“什么”“哪”。
　　(1)其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)
　　(2)然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)
　　(3)阁中帝子今何在?(《滕王阁序》)
　　(4)丞相祠堂何处寻?(《蜀相》)
　　
　　二、用作疑问副词
　　
　　1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。例释:
　　(1)何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)
　　(2)徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)
　　(3)何敢助妇语(《孔雀东南飞》)。
　　2.用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。例释:
　　(1)至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)。
　　(2)作计何不量(《孔雀东南飞》)。
　　(3)入门两眼何悲凉(《贫士叹》)
　　从上面的意义分析来看,“何”的不同用法,基本能从它的不同意思来区分。比如,作疑问代词时一般译为“哪里”“什么”“什么原因”等意思,也就是可以放在动词后面充当宾语,那当然是代词的用法;而作疑问副词时一般译为“怎么”“怎么这样”“多么”等意思,显然它们不能充当动词的宾语。
　　但有一种意思是“何”作疑问代词和疑问副词时都具有的,即两者都有“为什么”这一意思。如上文所举例子:①何者?严大国之威以修敬也。②何不按兵束甲,北面而事之?两句中“何”都解释为“为什么”,这种情形下如何确定它们的用法是否相同呢?
　　笔者认为可以这样来区分,即通过疑问句式的不同种类来区分。顾名思义,“何”既然为疑问代词和疑问副词,它所引导的句式当然是疑问句。而疑问句又分为:设问句和反问句。设问句的特点是有问必有答,反问句的特点是答案在问句中。根据这一方法,我们来解答“何”译为“为什么”时的不同意义和用法的题目就简单的多了。如“何者?严大国之威以修敬也”中的“何”为疑问代词,因为它所引导的疑问句需要回答,后面“严大国之威以修敬也”即“何也”的答案;而“何不按兵束甲,北面而事之”中的“何”为疑问副词,因为它引导的疑问句不需要回答,答案就在问句中,意思即为“应该按兵束甲,北面而事之”。
　　下面再举两例来分析:①齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。(《六国论》)②自其不变者观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?(《赤壁赋》)①中“何” 译为“为什么”,为疑问代词,因为此句为设问句,后面有回答语“与赢而不助五国也”。 ②中“何”有不少人误以为是疑问代词,并且认为这是个宾语前置句。其实,此处的“何”应为疑问副词,译为“为什么”,因为它引导的疑问句是反问句,此问句没有回答语也不需要回答,它的答案即在问句中,即“我们不需要羡慕自然万物”。
　　总之,文言虚词“何”的其他用法都比较好区别,唯有译为“为什么”时有两种不同用法容易混淆,但只要我们能把握住此种辨析方法,一切疑难便迎刃而解!
　　作者单位:江苏省泰兴市第二高级中学