【摘 要】
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课程改革在课堂教学层面所遭受的最大挑战就是无效和低效问题.就此问题目前理论上有很多研究,但尚缺少实践上的探索.笔者认为,课堂教学要做到有效,在教学实践方面需做好三个
【机 构】
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江西省万栽县第二中学,江西,万载,336100
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课程改革在课堂教学层面所遭受的最大挑战就是无效和低效问题.就此问题目前理论上有很多研究,但尚缺少实践上的探索.笔者认为,课堂教学要做到有效,在教学实践方面需做好三个层面:一是教学内容有效,要能让学生获得真正的实惠:二是教学方法(手段)要有效,要让学生在自主、合作、探究中学习;三是教学语言要有效,具有优美的文学性,或是机智深刻,抑或是风趣幽默.
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