【摘 要】
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绘本是小学生最喜欢的阅读内容之一,简单的文字配上丰富的画面,一下就抓住了学生的兴趣点;游戏是学生最喜欢的活动,有趣、动手、合作,一秒就能让学生找到轻松与快乐.如何将绘
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绘本是小学生最喜欢的阅读内容之一,简单的文字配上丰富的画面,一下就抓住了学生的兴趣点;游戏是学生最喜欢的活动,有趣、动手、合作,一秒就能让学生找到轻松与快乐.如何将绘本故事及游戏与课本内容相结合?能否设计这样的一节游戏化教学课?学生能否实现在玩中学会呢?基于此,我尝试上了一节《认识时刻》的游戏教学课,并进行了以下的教学设计与反思.
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[教学内容]rn浙教版六年级第63～65页.rn[教学过程]rn一、动画导入rn师:这是2017年4月,中国天舟一号搭载长征7号火箭升入太空的场景.请问飞船留下的轨迹是一个什么形状?rn生:圆
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[教学内容]rn苏教版五年级下册第33页.rn[教学目标]rn1.使学生认识和掌握3的倍数特征,能判断和写出3的倍数,并能说明判断的理由.rn2.使学生在经历探索和发现3的倍数特征的过