【摘 要】
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雅文,17岁,某校大二学生。从去年开始,雅文就发现自己有一个奇怪的毛病,那就是不能和别人有任何身体接触,无论是多好的朋友,只要身体一碰触到她,如拉拉手或搂她脖子,她就会浑
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雅文,17岁,某校大二学生。从去年开始,雅文就发现自己有一个奇怪的毛病,那就是不能和别人有任何身体接触,无论是多好的朋友,只要身体一碰触到她,如拉拉手或搂她脖子,她就会浑身发抖不舒服,本能地想要逃避。就在几天前,雅文的同桌—一个性格外向、活泼开朗的女孩子因为一件高兴的事情,紧紧地拥抱了她一
Arvin, 17 years old, sophomore in a school. From last year, Arvind found herself having a curious problem of not having any physical contact with anyone, be it good friends, as long as she touches her like a pull-handle or hugs her around her neck Shivering uncomfortable, instinctively want to escape. Just a few days ago, Arvin’s at the same table - an outgoing, cheerful girl because of a happy thing, hugged her tightly
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摘 要 家庭是孩子主要的成长环境，对学生的一生有很大的影响，又因为初中生正处于青春期，心理发展极不稳定，很容易随着外来思想的进入改变自己的想法。对此，初中生青春期要加强家庭教育方式的渗透，发挥家长教育的优势，引导学生身心健康发展。 【关键词】初中生；青春期；家庭教育方式 家庭教育的本质是学生心理教育，特别初中生正处于青春期的阶段，需要家长给学生积极正面的引导，纠正初中生的错误心理，让其形成正
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攻击性行为是小学生较为常见的问题行为之一,对小学生身心成长的危害极大。攻击性行为的产生与发展和家庭教育有着很大的关系,本文就此问题尝试提出了创设良好的家庭氛围、改
社会交往对幼儿具有特殊的意义和功能。但幼儿社会交往能力缺失现象普遍存在,导致幼儿正常生活社会交往能力不足,在社会竞争状态下幼儿会呈现孤立化,出现城市化生活中幼儿交
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金港镇各村社区自创办市民学校以来,由于教学内容丰富多彩,教学形式生动活泼,自身吸引力不断加强,在社区开展市民文明素质教育、创建文明和谐社区、提高社区文明程度方面起了