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名著阅读教学已然成为中学语文教学的重要组成部分,学生日常学习也极为重视,可就是效果不彰。运用“勾连式”教学模式,鼓励学生对名著内容知识进行勾连,避免只有知识流量的学习,应该强化思维流量的训练,这样的名著阅读学习就更容易。
“勾连式”教学模式在名著阅读课上的运用探微
【摘 要】
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名著阅读教学已然成为中学语文教学的重要组成部分,学生日常学习也极为重视,可就是效果不彰。运用“勾连式”教学模式,鼓励学生对名著内容知识进行勾连,避免只有知识流量的学
【机 构】
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广东省中山市第一中学,广东中山528400
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年31期
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