【摘 要】
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体育课吸收人本主义教育观的合理思想,重视学生的主体地位,关注学生个体差异和不同要求,培养学生的创新意识,探索高等职业院校人本化体育教学改革的新思路。
Physical educa
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体育课吸收人本主义教育观的合理思想,重视学生的主体地位,关注学生个体差异和不同要求,培养学生的创新意识,探索高等职业院校人本化体育教学改革的新思路。
Physical education class absorbs rational thought of humanistic education, attaches importance to the dominant position of students, pays attention to individual differences and different requirements of students, cultivates students’ innovative awareness, and explores new ideas of humanistic PE teaching reform in higher vocational colleges.
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