【摘 要】
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创新是推动人类社会发展的动力。培养有创新能力的人才是当代社会教育的主要目的之一。由于信息技术学科具有内容的综合性、设计的创新性、操作的实践性等特点，更有利于学生创
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创新是推动人类社会发展的动力。培养有创新能力的人才是当代社会教育的主要目的之一。由于信息技术学科具有内容的综合性、设计的创新性、操作的实践性等特点，更有利于学生创新能力的培养，但是要让信息技术课堂成为创新的沃土，还需要广大教师艰苦的努力。本文主要讨论在信息技术教学中如何培养学生的观察力和想象力，激发学生的创造力。
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（辽宁省鞍山市立山区北星学校，辽宁 鞍山 114031） 【摘要】在学生学习音乐的过程中，好的乐感对提高学生的理解音乐、感受音乐及其表现音乐的能力，有着非常重要的作用，因此培养学生的乐感是初中音乐教育的重要组成部分。本文从以下几个方面对学生乐感的培养提出了方法和建议。 【关键词】乐感；乐感的培养 【中图分类号】J601 【文献标识码】A 乐感，中国大百科全书音乐卷中对其的解释是“乐感也称音
【摘要】音乐教育不仅可以增强学生的综合素质，而且对中职学生品格的形成有着重要的美育功能，是中职学校培养高素质技能型人才的重要途径。笔者认为，中职音乐教育的重点是提高音乐欣赏能力和音乐素养，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。在教学工作中，教师可通过整合教学内容、渗透情感教育、运用信息化手段以及音乐实践活动等策略提高音乐教学质量。 【关键词】中职；音乐教育；意义；策略 【中图分类号】J60
电子教案是同轨教师资源共享的产物，与以往教师手写教案相比，电子教案既便于教师学习同轨教师的长处，查找自己的不足，优势互补，又能节省大量的时间，因此得到了大多数教师的青睐。然而，在实际工作中，许多教师生搬硬套他人的电子教案，甚至直接拷贝同轨教师的教案，打印好后束之高阁，不再与之“会面”。仅仅把电子教案当做应付学校检查的“挡箭牌”，使电子教案浮于表层，偏离了应有的发展轨道。千篇一律的电子教案使这些教师
寒假前，我的QQ邮箱收到班上小军发来的一封电子邮件。内容是这样的：老师，我这次考试是58分，不知道什么原因，周围的同学都知道了，他们都说我学习不好，不和我玩了。我好孤独，我真的太讨厌考试了！ 看了这封信，我的心不由地往下一沉。小军是我班上的特殊儿童，个子比同龄孩子矮一截，头上长着枯黄的头发。在食堂吃饭时，他的饭量只是同学的一半。无论体力还是智力，小军都不及同龄的孩子。有一次，小军母亲哭着来找我，
专家讲评 在中小学电脑作品的创作过程中,教育性指的是主题和选题的问题,实践性指的是主体地位和作用的问题,创新性指的是创新意识与创造能力的问题。从作品载体形态的角度看,对这些问题的思考都体现在作品的构思、设计过程之中。只有根据不同竞赛项目的特点,充分发挥各种信息技术手段的艺术表现力,才可能创造出教育性、实践性、创新性、艺术性皆优的佳品。 全国中小学电脑制作活动中每个项目的特点都很突出,教师在
【摘要】傈僳族舞蹈因地区不同而不同，17世纪时的傈僳族人还处于以狩猎和采集野果为生的时代，舞蹈只能以模拟各种动物为主，在后来长期的生产实践中，慢慢傈僳族形成了独具风格特色，形式多样化的民族风俗文化。傈僳族舞蹈以人的主观情感通过人体内在本能的自然表现形态，以美的线条、韵味，辅以美的音乐，美的服饰，来表达人们内在对美好生活的向往，以作为反映人们现实中生活、劳作、孕育、抒发情感的手段。 【关键词】傈僳
【摘要】管弦乐舞台表演的心理素质，是演奏者在舞台表演过程中表现出来的心理状态和应变能力，管弦乐表演是音乐表演技巧与心理素质综反映的音乐表演活动。对于每一个管弦乐表演者，要想在舞台上有出色的音乐表演（独奏、重奏、管弦乐队合奏），不但需要有扎实稳定的基本功和表演能力，而且要有良好的心理素质，在基本功扎实的基础上具备了良好的心理素质，对于演奏者在舞台上的发挥，对于管弦乐音乐作品的演出质量和整体舞台的效果
作为首善之区的北京，在《2006～2020年教育信息化社会发展战略》中对运用信息技术手段提升教育管理和教育服务提出了明确的要求。2007年岁末，北京市召开了首都教育信息化工作会议
【摘要】高师音乐教学课程中声乐教育相对较为重要，在声乐课程的结构以及教学方法上尤为明显。本文试图通过仇化课程结构、合理运用教学方法，以此来更好地阐释高师声乐教育的核心问题。 【关键词】高师声乐；课程体系；教学方法 【中图分类号】J616 【文献标识码】A 高师音乐教学应受教学对象的声音条件、演唱技能、音乐修养等限制，应在课型结构上进行多层次、多形式的配置。若要使学生在毕业时能具备较强的综合音
苏霍姆林斯基说过：“对所见所闻的观察、倾听和体验，犹如通向美的世界的窗口，所以我认为很重要的一项任务，就是教会孩子能看到和感受到美。而待他们有了这些能力后，则要教会他们保