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文本对教师来讲是一个再熟悉不过的概念,但是,准确解读、用好文本,反映着教师素养和教学能力的高低,也体现着教师的差别和教学的差异.阿兰兹教授说:当教师不能理解所教的科目时,或者缺乏充分的例子解释时,讲解就会模糊不清.所以,文本解读是优化“教学文本”、提高课堂质量的基础.
教材解读之文本解读的几点探索
【摘 要】
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文本对教师来讲是一个再熟悉不过的概念,但是,准确解读、用好文本,反映着教师素养和教学能力的高低,也体现着教师的差别和教学的差异.阿兰兹教授说:当教师不能理解所教的科目
【机 构】
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新密市曲梁乡窦沟小学
【出 处】
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飞（素质教育版）
【发表日期】
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2013年9期
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