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摘
特殊教育学校创新教学评价体系策略研究
【摘 要】
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摘 要：素质教育要求老师的教学要面向全体学生，要注重学生的全面发展。作为特殊教育学校的教育者，也必须要及时意识到此点，响应素质教育，在教学中注重对创新教学评价体系的构建，以此来为特殊学生的创新发展以及全面发展奠基。 关键词：特殊教育学校;创新教育;创新教学评价体系 一、创新教育的培养目标 （一）培养学生的探索精神 创新教育引领下的特殊教育教学过程中，学生在学习时不能够再进行被动式、盲目式的
【出 处】
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课堂内外·小学教研
【发表日期】
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2021年7期
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摘 要：翻转课堂将传统课堂教学中的知识讲解和知识内化迁移进行互换，充分体现了重视学生的主体地位，符合新课程改革的要求，信息技术是一门强调实践能力、获取信息能力的课程。构建基于思维型翻转课堂的微课教学，为提升学生信息素养和自主学习能力提供教学实践参考。 关键词：翻转课堂;微课;教学模式 一、翻转课堂模式下微课教学的意义 翻转课堂的每个知识点不是让学生自己去学，而是直接给学生讲。不主张学生进行预
摘 要：教育部2007年制定了《培智学校义务教育课程设置实验方案》，要求培智学校教学以生活为核心。《培智学校义务教育生活数学课程标准（2016年版）》也指出，生活数学课程是促进学生思维发展、知识学习和生活技能形成的重要工具。因此，在新的形势和背景下，优化生活数学课堂教学过程、转变教学观念、改变教学方式成为提高培智生活数学课堂效率、促进培植学生思维发展、知识学习和生活技能形成的迫切要求。 关键词：
摘 要：体态律动指的是在听到音乐的同时，以身体的运动来感受音乐，是一种基于“动作”的音乐教学，是由音乐与动作相结合的一种多元化的教学法。通过动作表示音乐节拍、动作表达音乐节奏、动作表现音乐结构、动作感知音乐力度、动作感受音乐风格等调动学生从聽觉到动觉，动觉到感觉，有意识地感受音乐，使学生得到完整的音乐体验。 关键词：音乐;身体;动作;表现 一、用动作体验音乐节拍 节拍是音乐中最基础的部分，一
新颁布的高中语文教材将以单元学习任务的方式开展,如何在这一任务中渗透写作教学是语文教学中的重点。在平时的教学中,教师如果注重对比传统,进行了单元任务的写作教学归因分析;注重了精耕细作,分析了学习任务、写作教学的提升策略;注重聆听拔节,总结了单元学习任务写作教学的反思,那么单元学习任务下的高中语文写作教学就落到了实处,进而提升了学生的核心素养,达到了教学的最终目的,使学生的精神世界更丰盈。
摘 要：新时期，素质教育理念不断深入，对学生产生较大影响，小学教育阶段作为学生健康成长的关键时期，必须要充分认知德育的重要性，创设出良好的教育环境，扎实开展德育教育，潜移默化地引导学生树立正确的思想观念。本文从实际角度出发，对新时期小学班主任德育工作的实施途径进行探讨，以求能够强化德育工作的具体效果。 关键词：新时期;小学教育;德育工作 一、小学德育工作的现状 新时期，加强德育工作已经成为教
摘 要：在小学教育中，一次好的综合实践活动可以培养出学生敏锐的观察力;可以让学生拥有解决问题的能力;可以培养学生的动手操作能力甚至是发掘学生的思考创造能力。在各行各业都在积极开展信息化的时代，在教育行业迫切需要信息化的时代，如何将信息化教育融入小学综合实践活动就显得尤为关键。基于此，本文通过对小学综合实践的开展意义进行说明，分析现阶段存在的问题，就如何将信息化与小学综合实践活动进行有效融合进行简要
摘 要：在教学过程中，有的小学英语教师以自身为主体，没有将学生放在主体地位，从某种程度上来看，对语音教学效果会产生一定的影响。本文立足于小学英语教学，分析了小学英语语音语调教学策略，希望具有一定参考价值。 关键词：小学英语;语音语调;课堂教学 在考核英语语音时，教师会利用测试的方式。但是从某种程度上来看，测试内容和形式相对来说比较落后，很难对学生的语音知识掌握能力进行培养。随着教育改革的不断深
摘 要：开展小学教学活动，最主要的就是要把握好小学生的状态，利用更加高效的教学方法开展教学活动，小学美术教学也是这样。信息技术的发展，为小学美术教育带来了契机，可以使小学美术教学活动与当今信息技术的发展相结合，从而达到一个更加顺应时代潮流的效果，还能够更加符合新课改对于小学美术教学的要求。 关键词：信息技术;小学美术;整合 一、信息技术与小学美术课程的整合 （一）引导小学生接触新事物 信息