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美术是幼儿展示内心世界、与外界事物沟通的重要工具，但是传统幼儿美术教育中，教师们普遍采取的范画模式，极大的限制了幼儿创造性思维的发展。而写生教学与幼儿美术教育的有效整合，能够有效促进幼儿艺术表现力、洞察力以及鉴赏力等多种能力的全面发展。基于此，本文对幼儿写生教学的实施策略展开积极探索，以期不断增强幼儿美术教育实效，促进幼儿的全面发展。